浅谈新课改下的化学导课艺术.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课改下的化学导课艺术 　　(新密市实验高级中学河南郑州452300) 　　【摘要】在高中化学新课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条有效 　　、优效、高效的道路，堂导入要围绕教学目的，紧扣教学重点和难点，努力做到先声夺人，激发学生学习 　　兴趣，产生强烈的求知欲，开启学生思维之窗，使学生的情感上升到最佳的学习状态。 　　【关键词】新课改高中化学导课艺术课堂效率 　　在高中化学新课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条有效、优效、 　　高效的道路，对广大一线的化学教师提出了更高的挑战。它要求教师必须精心设计每一堂课的教学环节： 　　课堂导入，知识新授，练习巩固，课堂小结。只有这样，高中化学课堂教学，才能走上有效、优效、高效 　　的道路。俗话说：良好的开端等于成功的一半。所以在诸多教学环节中，课堂导入环节具有重要的地位 　　。 　　所谓课堂导入，就是在讲授新课之前，教师根据一定的教学目标，教材特点，有意识，有目的运用各种 　　教学媒体，通过不同的方式引入新课的一种教学行为，是课堂的起始环节。正如语文特级教师于漪说：在 　　课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住课堂的导入环节，一开课就能把学生牢牢地吸住。课的 　　开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课