自我伤害学生之危险因子评估.pptVIP

自我傷害學生之危險因子評估 陳斐虹 朝陽科技大學社工系副教授 陳斐娟 雲林科技大學技職教育所暨師資培育中心副教授 自我傷害行為(1) 自我傷害行為？ 自殺 企圖自殺 自我傷害 攻擊行為 自我傷害行為是一種因應行為、 溝通行為 自我傷害行為(2) 自殺 以自己的意願與手段結束自己的生命 企圖自殺(嘗試自殺) 以自己的意圖與手段企圖、嘗試結束自己的生命，並不成功 自我傷害行為(3) 自我傷害 以任何方式傷害自己的身心健康， 但沒有清楚的結束自己生命的意識。 攻擊行為 有意地傷害他人的身心健康， 甚至危及生命的行為。 自我傷害行為的警訊(1) 語言上的線索 表現出想死的念頭， 可能在語言或在日記、 作文中表現出來。 行為上的線索 明顯的、突發的行為改變 缺曠增加。 放棄個人的財產、喜愛的東西 酒精或藥物的濫用 自我傷害行為的警訊(2) 環境上的線索 重要關係的結束 家庭發生重大的變故，財務困難或搬家 顯示出對環境的不良因應，並失去信心 併發性的線索 從社交團體中退縮下來 出現憂鬱的徵兆 顯現出不滿的情緒 睡眠、飲食變的紊亂 自殺危機衡鑑(1) 自殺危機衡鑑(2) 自殺危機衡鑑(3) 自殺危機衡鑑(4) 自殺危機衡鑑(5) 高危險群學生的辨識(1) 情緒低落和沮喪 體重明顯下降或增加（一個月內超過5％），是否覺得沒有胃口