分块矩阵说课稿(正式稿).docVIP

. PAGE . 《分块矩阵》说课稿 尊敬的评委老师： 上午好！今天我说课的课题是《分块矩阵》我尝试利用夯实基础，探索创新理念来指导教学，对于本节课，我将以“教什么，怎么教，为什么这样教”为思路，从教材分析、目标分析、教学过程三个方面来谈谈我对教材的理解和教学的设计，敬请各位专家、评委批评指正。 一、教材分析 （一）地位与作用 矩阵是高等代数最重要最基础的内容之一，它不仅在高等代数有着广泛的应用，而且是解析几何中最基本的计算工具。而分块矩阵则起到了对矩阵运算简化的作用，与方程的降幂有类似的作用，也更好的将矩阵与行列式联系在了一起。使得矩阵有了更好的抽象性，在一些证明题中应用起来很方便。而且分块矩阵即是对矩阵的深化又是线性空间的基础，有承上启下的作用。 学情分析 （1）学生已熟练掌握矩阵的运算以及矩阵的初等变换，并对逆矩阵有了较为深刻的认识。 （2）学生的知识经验较为丰富，具备了教强的抽象思维能力和演绎推理能力。 （3）学生思维活泼，积极性高，兴趣浓厚已初步形成对数学问题的合作探究能力。 二、目标分析 大学生学习应该通过获得知识与技能的过程，培养起一定的创新精神和科研能力。这要求我们在教学中以知识技能的培养为主线，以探索过程为核心，并把这两者充分体现在教学过程中，课堂的主体是学生，因此目标的制定和设计必须从学生的角度出发，根