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?散步》教学设计 嘉善一中邵青莲 课题摘要 选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事來写，但却表现了一个重大的主题。 学科 语文 学段 第二阶段 年级七年级 单元 第二单元 教材版本 人教版 课程名称 ?散步》 一、学习内容分析 1.教材分析 本文创作于1985年,创作的契机在于作者与來西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学 家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝 ‘大加赞赏，说屮国人的敬老爱幼，是“文化的粕髄”。而这些都是我们屮国人在追求对外开放、 大力捉高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起來，如获至宝，这使作者感慨不已，开始 重新正视这份看起來很陈旧己无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼 吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。 2.学情分析 这是一篇优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美徳。文章只选取一个三代同堂的普通家庭 一次散步的小事來写，但却表现了一个重大的主题。其实，在我们经过的平写出凡H子里，都蕴涵了许多 令人感动的故事，就像文中提到的那转瞬即逝一幕幕将永远留在我们心底久久冋味，从而使我们更爱自己 的家人，更珍惜亲情，珍爱生命。 3?教学目标（含重难点） 教学目标：i.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 能够通过细节描写，把握文章屮的四人的形象。 学会赏析语言，体会语言中所