英语模仿秀计划.docVIP

英语模仿秀社团活动计划 小学生英语口语模仿秀比赛活动的开展，让每一名小学生都有了对英语学习的浓厚兴趣和学习好英语的良好习惯。说好英语，特别注重过程训练与提高，注重全员参与，掀起大练英语的热潮。 一、指导思想?? 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。?二、活动目的? 为激发小学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，形成地道的语音语调，推动校园英语活动开展，为学生搭建展示的平台，学校根据胶州市口语模仿秀的指导思想，进行一次英语口语模仿秀比赛。? 二、展现形式 1.三—?五年级的学生全体参加，在班里进行比赛，做到全体学生都要参与，每班选出20名学生参加学校比赛。?2.本册英语书第一至第四单元story?time。? 三、比赛要求? 1、表演故事要做到语言流畅，语音、语调要做到抑扬顿挫，口语清晰，能准确模仿故事的语音、语调。? 2、声音响亮，体态大方，自然，能加上简单的动作进行表达。 英语教师要利用平日课堂教学对学生进行语音语调模仿的指导，引导学生充分利用光盘录音带进行模仿学习，并在班级范围内进行选拔。务必做到全员参与，保证学生机会均等，注重活动过程中的学习，以赛促学，最后择优推荐。希望各班级学生能踊跃参加比赛！ 四、教学计划 话题一： Hello ! 教学周期： 三课时 ?教学目标： 1.????用习惯用语与人打招呼： Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己： I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语： Goodbye . Bye-bye . 话题二 I’m… 教学周期：三课时 ?教学目标 1. 学习询问别人姓名，并对此做答： What’s your name ? I’m… 2. 学习询问别人年龄，并对此做答： How old are you ? I’m nine/ten. 3. 学习认读0至10的十一个数字。 话题三 My classroom 教学周期：三课时 ?教学目标与要求 1.???????? 结构与功能 ①用所学动词来发出指令，例如： Open the windows, Sally. Close the door, Chen Feifei. Turn on the lights, Sally. Clean the blackboard, Wang Dawei. ②对各种指令的肯定回答，例如： Yes, Miss Han. Ok, Bob. ③礼貌用语的使用，例如： Turn off the lights, please. Thanks.或Thank you. 话题四At the zoo 教学周期：三课时 教学目标： 1.能熟练掌握单词： panda tiger lion bear monkey dog cat bird 2.学习并运用句型：This is a … 3.学习并操练句型：What’s this ? It’s a … What’s that ? It’s a … 话题五I like… 教学周期：三课时 ? 教学目标： 1．掌握我们经常吃的四种水果（apple orange pear banana） 2．学会如何用水果招待客人 重点、难点： 1、I like apples.(我喜欢苹果) I’d like bananas(我想要香蕉) 2、Have some juice , please. 话题六A colour story ?教学周期：三课时 一、教学目标与要求 1、词汇 能熟练掌握和运用颜色单词white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black 2、句子： 1）会用礼貌用语Hello. Welcome to our home. 会询问颜色及应答，如：--What’s color is it? --It’s… 2）掌握重点句子: Here’s a flower for you. I have a dress for you. I have a hat for you. My dress is red. My hat is yellow. 3）能根据重点句子做替换练习。 3、能准确朗读并表演课文对话。 话题七Happy New Year 教学周期：三课时 了解新年祝福，并能够运用新年祝福得体地表达。 听到别人的祝福也能够对应地祝福