高考写作讲义之其他文体写作..docVIP

其他文体写作 【考点解说】 1.说明文 说明文以说明为基本表达方式，辅之以必要的记叙、描写、议论。写说明文要能抓住说明对象的特征，综合运用下定义、分类别、举例子、引资料、用数字、打比方、作对比、画图表等多种说明方法，根据需要选择时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，恰当安排好说明层次。说明文的语言要求准确、质朴，也可运用文艺笔调，写得生动形象，如科学小品之类。 写说明文之前，应充分了解说明对象，分析说明对象的特征，确定说明的主次、详略，以及说明顺序和说明方法。如以“钢笔”为题写一篇说明文，在充分了解有关钢笔知识的基础上，可将钢笔的性质、用途、外形、构造、制作材料、制作过程、种类、使用方法、爱护方法、历史渊源、发展趋势等开列出来，然后根据写作需要，删去某些内容。而钢笔的特征，则须与毛笔、铅笔作比较，即可发现笔尖是钢笔的关键，按人的需要吸入墨水、储存墨水也是其主要特征，这些理应作为说明重点。说明顺序可以考虑由主到次的逻辑顺序，综合运用下定义、作比较、打比方等说明方法。 2.诗歌 由于现在的高考作文多不限文体，擅长诗歌的学生也有了用武之地。诗歌是文学的主要体裁之一，它将丰富多彩的社会生活集中浓缩为情感化的形态，在凝练和谐、具有节奏感和音乐美的艺术语言中表现诗人强烈的思想感情。诗歌的结构富于跳跃性，常常给读者留下广阔的想象空间。写诗歌，首先要有丰富的想象，摆脱实际生活的拘囿，站在比生活更高的境地，或联系未来，或联系历史，或联系神话传说，尽可能将自己诗中所写景、物同其他相似、相关形象联系起来。其次，抒发的感情要真实、强烈，直接抒情是如此，通过写景、咏物、叙事间接抒情，也须带有强烈的感情色彩。第三，语言要生动、形象、凝练、和谐，多用比兴，避免直说，强烈的思想感情要尽可能与具体生动的形象相结合，形成鲜明的意象。如湖北贾云刚同学这样写母亲的爱：“母亲的爱/是落雨时的伞/伞下有我淋不湿的小脸母亲的爱/是风筝的线/天涯海角总在心头萦绕母亲的爱/是童年的歌谣/在记忆深处永不会老”。这首诗不落俗套，歌颂母爱这一永恒的主题，以精巧的构思和贴切的比喻写出了新意。三个比喻之间，跳跃的幅度很大，又准确地表现出母爱的特点，含蓄隽永，回味不尽。 3.小说 小说的基本要求是：通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活；着力塑造有血有肉、生动感人的人物形象，展示人物性格的丰富性，造就个性与共性统一的典型；构设发展人物性格的情节，安排好矛盾冲突，合理地呈现情节的开端、发展、高潮和结局，力求符合生活的逻辑；确定最佳的时空位置，写出人物所处的社会环境和自然环境，展现特定的山光水色、世态风情和人文习俗。小说有小小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说等，根据语文课本的要求，中学生可努力掌握微型小说抓取特征、以小见大，尺水兴波、曲折有致，结尾奇崛、出人意料等特点，写出好的小小说来。 写小小说应该注意有必要的环境交代，即写出故事发生的时间、地点、场所；有典型人物的刻画，这个人物是在现实基础上集中概括、加工虚构而成，可以一人为模特，用别的人物加以补充，也可以综合众多人物为一身，但须有鲜明独特的个性；有典型的故事情节，表现为不同形式和内容的矛盾冲突，既曲折尖锐，又合情合理，并适当运用悬念、巧合、伏应、突转、虚实等艺术技巧。王斐的小小说《路遇》就写了两个原来的同学而现在都在搞勤工俭学的大学生的巧遇。双方均以为对方没有考到大学而在做小生意，又都怕让对方难堪而尽量掩饰自己大学生的身份，这样的两个人物，就带有在市场经济条件下，思想观念有所转变但一时还有点放不开手脚的转型期大学生的特点。结尾写两个闪光的校徽掉在地上，用了双重意外和突转的手法，却又合情合理。 4.应用文 《考试说明》曾经规定考生应掌握的常见应用文种类为：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书等。 应用文的基本要求是：1.目的明确，“应用”于有特定需要之时，内容服从于写作目的的需要，该写什么就写什么，不该写什么就不写什么；2.格式规范，不少应用文具有规定的格式，有的甚至印为格式框架，使用时将其中的空白处填写上有关内容即可；3.语言简洁，措词得体，某些用语具有一定的规定性。 书信要特别注意格式的规范和用语的得体，如信中怎样称呼对方，怎样写祝语，都要力求得体，称呼和祝语（祝的具体内容）都要顶格写。至于信件的具体内容，可记可议，可以解说事物，可以抒发感情，根据写作目的与对方作交流。信封上的收信人姓名是给邮递员看的，不要使用“父亲”“母亲”“哥哥”“姐姐”“岳父”“岳母”“小舅”“姨侄”等表示人伦关系的词语，使用“同志”“先生”“太太” “小姐”“经理”“校长”等即可。书信是应用文的代表，其他应用文如介绍信、感谢信、表扬信、贺信、贺电、唁电、申请书、建议书、倡议书乃至请柬等，在格式上都与书信无异。 启事要注意格式和用语得体，内容方面