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2019 青年教师培训
总结
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青年教师培训总结( 1) “建设高质
量的教师队伍,是全面推进素质教育的
基本保证 ”。而教师队伍的活力在青年
中,因此提高青年教师的素质成为学校
教育教学工作的重点。我校结合自身特
点,大胆尝试,确立了正确的教师培训
思路, “以人为本,课堂是教师发展的立
足之地, 学校是培训开展的有力支撑 ”的
思路,为青年教师的发展奠定坚实基础。
第一、以师德教育为契机,树典型
我校 90 多名教师中,45 岁以上的教
师占到教师人数的 70% 以上,年轻教师
为学校注入活力,但是由于年轻,在师
德方面还需要不断加强,因此,学校把
师德教育作为培养教师成材的前提,大
力弘扬 “爱岗、敬业、奉献 ”的师德师风,
提倡主人翁精神。组织教师加强思想理
论的学习,提高教师师德意识。学校采
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取专题讲座、教师座谈会等多种形式,
增强广大教师爱岗敬业、诚实守信、热
爱教育、热爱学校、奉献社会的职业道
德意识 ;努力提高教师思想道德水平,严
禁体罚、变相体罚现象,绝不允许轻视、
歧视学生,侮辱学生人格、侵犯学生合
法权益等违法行为的发生。
从自身具备的教育资源着手,发挥
本校党员多的优势,提倡干部党员带好
头,以此带动整个教师群体师德水平的
提高 ;宣传介绍国内外著名优秀教师的事
迹,激励教师以高标准严格要求自己,
不断提高师德修养,勇于投入创新教育
实践,树立本校典型。经常性地宣传本
校具有优良师德的教师,请他们介绍经
验并和大家一起交流。
第二、以事业动人心,求发展
搭建平台促成才。最近两年来,学
校新分来多位教师,学校充分发挥他们
的自身优势和热情,让他们在实践中不
断成熟。许多老师已经成为独当一面的
教育教学能手,在区内外都有一定的知
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名度 ;学校也得到了省教育厅、市区教育
局以及镇教办的大力支持。省教育厅教
研室的多位专家经常莅临指导 ;教研人员
和教师一起学习、一起备课、一起探讨,
为学校培训新教师,培养骨干教师,取
得了丰硕的成果。
第三、校际互访共提高
为了帮助教师开阔视野,我们确立
了 “走出去 ”的思路,加强了校际参观互
访活动,先后到各地学校听名师上课、
听专家讲座、去外地学习、向同行请教,
特别是和平度市内的名校建立校际互
访,认真虚心地向兄弟学校学习,提高
了老师们的创新意识。
第四、新老互帮同进步
我校有一批有经验、实干的骨干教
师,这是学校土生土长的优质资源,学
校十分珍惜他们的榜样作用。学期初,
就安排好以老带新、一对一帮对子。结
对子的教师每周进行互帮活动,内容包
括备课、听课、评课、理论的学习、经
验交流探讨。
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第五、精品课上展风采
每学期,每一位教师在自己的科组
上一节精品课, 已成为学校的常规工作,
教师们把这作为自己不断进步的锻炼机
会。坚持开展两项教学练兵活动。一是
“五个一 ”活动。“五个一 ”是对同一教学内
容,从备课、说课、上课、课后自评、
思课由一位教师完成。每周推出一至二
位教师,其余
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