小学语文阅读训练技巧及训练教案.pdfVIP

个性化教案 记叙文阅读技巧与训练 适用学科 语文 年级 五年级 适用区域 通用 课时时长 （分钟） 120 知识点 1 、记叙文阅读解题思路 2 、常见阅读技巧总结讲解 教学目标 熟悉常见阅读技巧及其表达效果，掌握记叙文阅读解题思路 教学重点 掌握记叙文阅读解题思路 教学难点 熟悉常见阅读技巧及其表达效果 教学过程 一、复习巩固 二、上课 A 技巧总结讲解 1.景物描写的作用 :渲染气氛 ,烘托人物心情 ,推动情节发展 ,表 现人物的品质 ,衬托中心意思 2. 运用描写方法的作用 :表现人物性格 ,反映作品主题 3. 运用比喻拟人等修辞的作用 :运用了……的修辞 ,生动形象 地写出了…… 4. 运用排比的作用 :增强语言启示 ,生动形象地写出了…… 5. 反问句的作用 :加强语气 ,引起下文 ,承上启下 6. 设问句的作用 : 引起读者的注意和思考 , 引出下文 ,承上启下 7. 题目的作用 :概括内容 ;揭示主题 ;提示线索 个性化教案 8. 记叙文第一段的作用 : (1) 环境描写 :点明故事发生的地点 ,环境 , 引出下文 ,为下文情 节发展作铺垫 （2 ）其他 :开篇点题 ,奠定全文的感情基调 ;总领全文或引起下 文 ,为下文情节发展作铺垫 9. 中间句段的作用 :承上启下的过度作用 10. 结尾议论性句子的作用 :总结全文 ,照应开头 ,点明中心 ,深 化主题 11. 记叙顺序 :顺叙 ,倒叙 ,插叙 12. 写作人称的好处 :第一人称 ,真实可信 ;第二人称 ,亲切自然 ; 第三人称 ,可以多角度描写 ,不受时间和空间的限制 13. 记叙线索的形式 :实物 ;人物 ;思想感情变化 ;时间 ;地点变换 ; 中心事件 14. 找线索的方法 :标题 ;反复出现的某个词语或某个事物 ;抒 情议论句 15. 赏析句段从三方面考虑 : 内容 (写了什么 ,选材有什么独特 之处 );形式 (写作方法 ,语言特色 ,修辞 );感情 (文章的社会价值 , 意义 ,作用等 ) B例文讲解 成长的桥 （节选） 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别 人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 个性化教案 上学第一天回家在巷口碰上母亲， ①她问：“老师今天讲了啥”？ 我想了半天才挤出三个字： “脚板印”。母亲又问一起回来的某某， 她 说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。 ”大家一阵笑