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行为改变交流目标的例子 项目目标 降低卡车司机中性传播疾病的发病率 行为改变目标 减少性伴的数量 提高安全套的使用 增加使用适宜服务的行为 行为改变交流目标 提高对自己面临危险的认识 改变对安全套和性伴数的看法、态度 提高对信息和服务的需求 增加对安全套的需求 要有爱心，懂得理解关怀 教育哲学家：威廉?亚瑟?沃德 William Arthur Ward 平庸的教师只会喋喋不休 普通的教师能够解释清楚 优秀的教师以自己的行动言传身教 伟大的教师点燃人们心中的火焰 （激励） 我是、、、、、？ * 是最早的交流模型之一，最初，它是无线电交流模型。 1. 信息是由信息源精选出来的。 2. 信息是由传递者组合成信号的。 信号可以是语言、黑板上的图形或印刷材料。 3. 信号被接收者的耳朵或眼睛接收到。 4. 信号转变为信息，到达目的地。 意思本身不可能被传达，真正传达的是意思的符号，如语言和图片。 如：电话（电子信号）。 * 只有当发送者和接收者的经验域有重叠时，他们才可能有交流。 1. 发送者根据自己的经验将信息编码。 2. 接收者根据自己的经验将接收到的信息解码（理解）。 经验（理解）域：我们必须扩大经验域，以便更好地交流。 经验域越大，理解地就越准确。 反馈：学员如何接受你的教学，测试、面部表情、肢体语言、讨论反应都是反馈的 形式。 下一张幻灯片：修改该模