最新小学2019-2020学年度第一学期工作计划范文.docxVIP

PAGE 2019-2020学年度第一学期 教学工作计划 一、指导思想 学校工作以党的十九大精神为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以提升教育教学质量为中心，以“常规立校、教研强校、特色亮校、文化铸校”为重点，持续加强精细化管理，不断改善办学条件，深化教师队伍建设，落实各项教育措施，深化教育教学改革，以科学管理和提高教师素质为保障，进一步加强师德师风建设和对学生的道德、行为习惯等养成教育，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，务实、创新地抓好学校各项工作。努力向“管理精、质量高、特色浓、环境优”的目标迈进。 二、重点工作 （一）、德育为先，抓好品德规范教育。 1、提升教师职业道德素养及敬业精神 思想教育是提高教师的思想认识，激发教师的工作热情，推进学校各个方面工作的主要方法。思想教育的方法强调的是教师的自觉性、主动性，强调的是人的精神力量。它能够获得在性质上截然不同的更高水平和更为持久的动力。 认真组织开展教师政治学习和业务培训。坚持一周一次的政治学习制度，组织全校教师学习“教师法”、“义务教育法”、等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。本学期要求全校老师努力做到： （一）教师要爱岗敬业 （二）教师要诚实守信 （三）教师要办事公道 （四）教师要服务群众 （五）教师要奉献社会 2、教育学生养成良好的文明习惯 加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。 3.加强学生日常行为规范教育 以《中小学生守则》、《中小学生日常行为习惯》为准绳，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争做 “优秀学生”、“优秀班干部”和“进步学生”为载体，加强班级管理，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，即：地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步，进一步规范我校学生的行为习惯。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用国庆节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项养成教育。 4.抓好校园文化建设。 利用学校 “文化长廊”、文化橱窗、宣传栏、文明标语等宣传手段，营造浓厚的校园文化氛围，充分挖掘校园文化的育人功能，让校园处处都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。通过“红领巾”广播站、国旗下的讲话等形式，对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶。 （二）、质量为本，抓好教研教学工作。 1.明确目标，高标完成任务。一、二年级单科及格率达到90%，优秀率50%，双科合格率85%；三至五年级单科及格率达85%，优秀率25%，三科合格率80%；六年级单科及格率达到90%，优秀率均达35%，三科合格率达到90%；学生操行合格率、品德良好率达到98%以上，体育达标率达到97%。确保教育教学综合目标考核前进二到三个位次。 2.抓好教学常规管理，提高课堂教学水平。进一步建立完善教师教学常规工作考核有关规定，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。提高我校常态课堂教学水平，构筑“理想课堂”、“有效”课堂，针对性跟踪听课，了解教学动态，杜绝教学中的不良现象，开展形态多样的教堂教学活动，活跃乐学乐教氛围。本学期继续开展“优质课评选”活动，倡导教书读书，撰写教育随笔、教学案例、教学反思、论文，鼓励教师向《泾川教研》投稿发表 。 3.认真抓好教师备课环节，要求教师高质量地备课，要体现“四备”：备知识、备学生、备教学环境、备教学方法。充分考虑学生可能出现的各种情况，做好课前预设，做到有备无患。做好课后反思工作。根据教育办全面推广“导学案”的安排意见，以“以人为本、学教融合”为原则，教师要努力探索“脉络清晰、高效简洁、重点突出、适于自学”的“导学案”教学模式。严格组织平时检测和期末考试，着力加强教学过程的质量监控，全校教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。重点放在领悟课标、分析教材、钻研教法及组织教学上。 4.细化流程，狠抓常规管理。全面落实教学常规管理制度，与各科任教师签订教学目标责任书。校长、教导主任、教研组长要切实承担教学管理责任，校（园）长要代主课，多听课，常研讨，勤学习，当行家，掌握教学管理主动权。按照教育办的统一要求严格管理，加大日常教学的检查落