C语言程序设计任务1：密码信息的输出.docVIP

第　1 　－　2 　课时　　　　　　课型： 理论课 课题： 任务一：信息的输出，引言及C语言概述（1） 教学方法： 讲授、引导讨论 教学目的： 1. 了解本门课程的学习要求 2. 了解程序、程序设计、高级语言等概念 3. 理解任务的要求及所需知识的学习 4. 掌握算法的相关概念 教学重、难点： 　　教学重点：程序、程序设计、高级语言、算法等概念，认识C程序 教学难点：认识C程序 辅助教学手段：多媒体 授课班级 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 主要教学内容： 一、引入 情商教育、课程介绍、演示C程序示例提高学习兴趣 二、新课内容 项目一 密码编译 项目介绍： 本项目主要是学习C语言的基本操作、程序设计的基本知识及C语言的基础知识点。 本项目分解为2个任务，由同学们在学习过知识点后，编写部分代码实现。 任务1：密码信息的输出 任务目标：了解C语言的特点及程序设计的算法概念，学会使用C语言的编辑环境。 具体任务：使用C编辑环境编写一个具有输出功能的程序，并编译运行。 知识点学习 ——第1章 Ｃ语言概述 章节主要内容 本章主要介绍C语言及其程序设计的基本知识，以及Turbo C V2.0的基本操作。 程序设计与C语言 C程序初识 程序设计方法与算法 C程序运行环境与学习方法 1.1?程序设计与C语言 程序演示： 程序演示1：简单的信息输出 程序演示2：计算——加法运算 程序演示3：判断——Tom和Jerry谁年长一些呢？ 程序与程序设计语言 思考：什么是程序？什么是程序设计？ 1.程序 程序的概念： 可以连续执行的一条条指令的集合。程序是用语言、文字、图表等方式表达解决某个问题的方法和步骤，是对所要解决问题的各个对象和处理规则的描述。 程序的公式表示 沃思：程序=数据结构+算法 演示一个程序 2.程序设计语言： （1）程序设计的概念 （2）程序设计语言的分类 机器语言：由0和1的代码构成二进制指令或数据，是面向机器的。 汇编语言：用助记符号表示机器语言中的指令和数据 。也是面向机器的。 高级语言：表达方式接近被描述的问题，接近于自然语言和数学表达式 。是面向问题（面向过程）和面向对象的程序设计语言 （3）解释型语言与编译型语言 1.1.2.程序设计语言的发展 机器语言 机器语言 汇编语言 高级语言 面向过程 面向对象 CPU指令系统，由0、1序列构成的指令码组成 如 加 减 用助记符号描述的指令系统 如：ADD A,B 面向机器的语言 程序设计是数据被加工的过程 程序设计关键是定义类，并由类派生对象 客观世界可以分类，对象是类的实例 对象是数据和方法的封装 对象间通过发送和接受消息发生联系 1. C语言的发展简史 产生背景 产生过程： 时间:1972~1973 地点:美国贝尔实验室 目的:开发UNIX操作系统 设计人: Ken.Thompson和Dennis.M.Ritchie C标准： 标准C: KR合著《The C Programming Language》 ANSI C: 1983年 87 ANSI C: 1987年 1990年国际标准的ISO C 2.C语言的特点 1.语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 ANSI C一共有32个关键字，程序书写自由，主要用小写字母表示，压缩了一切不必要的成分。 2.运算符极其丰富 C语言共有34种运算符，并把括号、赋值、逗号等都作为运算符处理，从而使C的运算类型极为丰富，可以实现其他高级语言难以实现的运算。 3.数据结构类型丰富 C语言和数据类型有：基本类型、结构类型（数组、结构体、联合体、枚举型）、指针、空类型等，为处理各种复杂数据类型提供了实用的手段。 4.具有结构化的控制语句 C语言程序的主要成分是函数，用函数作为程序模块，实现了模块化。另外C语言具有多种结构化的控制语句，可以很容易地实现结构化的各种基本结构，用来设计结构化程序。 5.生成的目标代码质量高，程序执行效率高。 6语法限制不太严格，程序设计自由度大。 7.可移植性好（较之汇编语言）。 8.可以直接对硬件进行操作 C语言允许直接访问物理地址，能进行位(bit)操作，能实现汇编语言的大部分功能。 1.2 C程序初识 1.2.1 简单C程序案例 例：第一个程序，输出一条信息 Hello. /* example1.1 The first C Program*/ #include stdio.h main() { printf(“Hello.”); } /1.2.2 1.函数与主函