2019年人教版高中政 治必修4教学课件：第3单元第9课第1框 矛盾是事物发展的源泉和动力.pptVIP

【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A项错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B项不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C项符合题意；材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D项不符合题意。故选C。 【答案】C 3.［2018·全国Ⅱ卷］中医药是中华民族的瑰宝，凝聚着深邃的哲学智慧和中 华民族几千年的健康养生理念及实践经验。2016 年，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016— 2030 年）》，把发展中医药上升为国家战略。中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是 （　　） ①事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同　②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性　③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质　 ④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 【读题】 读出题干中的关键词“重视整体诊疗”“强调个体化”“对症下药”“辨证施治”。题干要求：从中找出体现的哲学道理。 【思路建立】 明确“强调个体化”“对症下药”等词语强调的是特殊性，强调具体问题具体分析，“重视整体诊疗”“辨证施治”，体现了联系的观点以及矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，由此在题肢中找出与之对应的哲学道理。 【解析】 ①正确：材料中强调个体化、对症下药明确了矛盾的特殊性，要求我们具体问题具体分析。 ②正确：中医药理论重视整体诊疗、强调个体化，明确了在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性。 ③错误：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 ④错误：在事物发展中，主要矛盾处于支配地位，起决定作用，支配着事物的发展变化。 【答案】 A 4. ［2018·海南卷］定制生产被广泛应用于服装、制药、家电和工程等领域，越来越多的传统制造企业重视定制生产。个性化定制生产蕴含的哲学道理是 （　　） ①只要分析矛盾的特殊性就能把握矛盾的普遍性　 ②只有具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展　 ③矛盾的普遍性是稳定不变的，而矛盾的特殊性是不断变化的 ④认识矛盾的特殊性，才能把握一事物区别于他事物的特殊本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】 本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。①说法绝对；③说法错误，矛盾的普遍性不是稳定不变的，在一定条件下，矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。②④是对材料的正确分析，故答案选D。 【答案】 D 知识结构 * 学习目标 1.识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性的含义。 2.理解矛盾同一性和斗争性的关系。 3.了解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义，并学会运用。 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 重点 矛盾的同一性和斗争性的关系，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及方法论。难点 矛盾的同一性和斗争性的关系。 重点难点 课前预习 教材知识清单 对立 统一 对立统一 相互吸引 相互联结 相互依赖 相互贯通 相互转化 相互排斥 相互对立 相互分离 同一性 制约 既对立又统一 对立 事事 时时 分析 揭露 承认 每一个侧面 事物 过程 阶段 两个不同方面 特殊性 普遍性 特殊性 普遍性 精髓 哲学基础 预习过关检验 想一想 1.对立和统一是矛盾的双方吗？ 【提示】哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 2.你认为矛盾有好坏之分吗？ 【提示】矛盾本身没有好坏之分，因为矛盾是客观的，只是矛盾双方转化的结果对人们来说可能是有利的，也可能是不利的。我们的任务就是创造条件，使矛盾双方朝着对我们有利的方向转化，创造条件使矛盾双方不向对我们不利的方向转化，从而做到趋利避害。 3.矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾，所以矛盾永远不能解决。 【提示】错误。矛盾具有普遍性，但并不意味着具体矛盾永远不能解决。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决具体矛盾。 4.矛盾的普遍性和特殊性关系也就是整体和部分的关系。对吗？ 【提示】不对。如果把矛盾的普遍性和特殊性关系看成是整体和部分的关系，就会得出特殊性寓于普遍性之中的错误结论。 问题探究 1．矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性