2020届高三高考物理一轮复习《验证动量守恒定律》题型强化练习题.docVIP

PAGE 验证动量守恒定律 题型一 实验原理与操作 【典例1】（2019·浙江嘉兴一中模拟）在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图甲、乙所示的两种装置： 甲　　　　　　　　　　　　乙 (1)若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则__________。 A．m1m2，r1r2　　 B．m1m2，r1r2 C．m1m2，r1＝r2 D．m1m2，r1＝r2 (2)若采用图乙所示装置进行实验，以下所提供的测量工具中一定需要的是 __________。 A．直尺 B．游标卡尺　　C．天平 D．弹簧测力计　　E．秒表 (3)设入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2，则在用图甲所示装置进行实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置)，所得“验证动量守恒定律”的结论为______________________。(用装置图中的字母表示) 【答案】(1)C　(2)AC (3)m1·OP＝m1·OM＋m2·O′N 【解析】(1)为防止反弹造成入射小球返回斜槽，要求入射小球质量大于被碰小球质量，即m1m2；为使入射小球与被碰小球发生对心碰撞，要求两小球半径相同。故C正确。 (2)设入射小球为a，被碰小球为b，a球碰前的速度为v1，a、b相碰后的速度分别为v1′、v2′。由于两球都从同一高度做平抛运动，当以运动时间为一个计时单位时，可以用它们平抛的水平位移表示碰撞前后的速度。因此，需验证的动量守恒关系m1v1＝m1v1′＋m2v2′可表示为m1x1＝m1x1′＋m2x2′。所以需要直尺、天平，而无需弹簧测力计、秒表。由于题中两个小球都可认为是从槽口开始做平抛运动的，两球的半径不必测量，故无需游标卡尺。 (3)得出验证动量守恒定律的结论应为 m1·OP＝m1·OM＋m2·O′N。 【方法规律】 1．前提条件 碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。 2．方案提醒 (1)若利用气垫导轨进行实验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪确保导轨水平。 (2)若利用长木板进行实验，可在长木板下垫一小木片用以平衡摩擦力。 (3)若利用斜槽小球碰撞应注意：①斜槽末端的切线必须水平；②入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放；③选质量较大的小球作为入射小球；④实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。 3．探究结论 寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变。 【变式1】（2019·江苏淮阴中学模拟）如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。 (1)实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通过仅测量__________(填选项前的符号)，间接地解决这个问题。 A．小球开始释放高度h B．小球抛出点距地面的高度H C．小球做平抛运动的射程 (2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时先让入射球m1多次从倾斜轨道上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP，然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复。 接下来要完成的必要步骤是__________。(填选项前的符号) A．用天平测量两个小球的质量m1、m2 B．测量小球m1开始释放高度h C．测量抛出点距地面的高度H D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N E．测量平抛射程OM、ON (3)若两球碰撞前后的动量守恒，其表达式为____________________[用(2)中测量的量表示]；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为____________________[用(2)中测量的量表示]。 【答案】(1)C　(2)ADE (3)m1·OM＋m2·ON＝m1·OP m1·OM2＋m2·ON2＝m1·OP2 【解析】(1)小球碰前和碰后的速度都可用平抛运动来测定，即v＝eq \f(x,t)。即m1eq \f(OP,t)＝m1eq \f(OM,t)＋m2eq \f(ON,t)；而由H＝eq \f(1,2)gt2知，每次下落竖直高度相等，平抛时间相等。则可得m1·OP＝m1·OM＋m2·ON。故只需测射程，因而选C。 (2)由表达式知：在OP已知时，需测量m1、m2、OM和ON，故必要步骤A、D、E。 (3)若为弹性碰撞，则同时满足动能守恒。 eq \f(1,2)m1eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(OP,t)))eq \s\up12(2)＝eq \f(1,2)m1eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(OM,t)))eq \s\up12(2)＋eq \f(1,2)m2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\