北师大研究生课程(裴娣娜教授)：抽样方法.pptVIP

第四章 抽样方法;第一节 抽样的意义;一、抽样的概念;例1： 问题：读英文报刊对北京市高一、高二年级学生阅读成绩的影响 目标总体：北京市所有高中一二年级学生 接近总体：北京市海淀区所有高中一二年级学生;样本 是为研究提供信息的总体中的一部分。是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组。它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位。 如：从海淀区抽取200名高中一二年级学生进行学习习惯的调查。这200名学生为样本。 样本中包含的个体的数量称为样本容量。;取样 是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程。 目的在于：用一个样本去得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应的研究做出结论。;抽样单位 一次直接抽样所使用的基本单位。 如从海淀区抽取1500名高中生 先抽三所高中，然后从每所高中抽10个班。 这里的所、班即为抽样的单位 抽样框 一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。 如：从海淀区抽三所高中，海淀区所有学校名单即为抽样框。 从每所高中抽10个班，每所学校的班级名单即为抽样框。;参数值：总体值，关于总体中某一变量的综合描述。 统计值：样本值，关于样本中某一变量的综合描述。;二、抽样的作用;三、抽样的类型;第二节 概率抽样;一、概率抽样的一般程序;2.制定抽样框 依据总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单进