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科学实验培训心得体会 ****年4月14日，我县进行了《**县初中理化生、小学科学实验管理 培训》。参加本次培训的人员有初中理化生教师、小学科学教师以及各位教 育专家。本次培训的主要内容是：树立科学的实验态度；看实验结果，重实 验过程；提高实验技巧、实验能力；加强学生实验操作；提高学生成绩。 通过本次实验管理培训，我受益匪浅，收获甚多。韩老师的《小学科学 课探究式学习各阶段的教学策略》的培训让我对科学实验课有了更深的领悟 及感想。韩老师指出，小学科学课探究式学习的教学策略主要包括以下几点: 1、创设情境；2、根据情境，提出、筛选、确定探究的问题；3、根据问题 作出猜测；4、制定探究方案；5、探究活动；6、探究结果的交流与研讨；7、 在交流、研讨的基础上，总结、明确结论；8、应用相关知识解决相关问题; 9、反思探究过程方法。在韩老师的详细叙说下，我知道了科学实验的重要 性，学生在一次动手实验中不仅学到了本节课所要掌握的知识点，更是培养 了学生良好的实验习惯及实验素养。让学生亲身经历探究的过程，在实验的 过程中交流和反思，去进行思维的升华、情感的碰撞、激情地创造，为学生 以后的实验生涯奠定牢固的基础。 如今的科学课堂上，教师能为孩子们营造了一种宽松和谐的学习环境， 使孩子们能在轻松的氛围中接受新知，这些都是我们值得肯定和发扬的。但 是，由于对课程的认识和理解上的不一致，在具体的实践操