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君子兰美术教案范文 　　 篇一：八册美术教案 　　 目录 　　 1.教师课表.........................................12.学生学业评价表...................................23.课时教案具体要求.................................34.“学科生命教育”课堂基本要素.....................45.“学科生命教育”课堂教学评价表...................56.学校课堂教学模式.................................67.学科教学进度.....................................78.学科教学计划.....................................89.课时教学设计......................................10.教学反思......................................... 　　 1.体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标2.有教学过程的总体设计教学过程中要体现重点、难点、关键点、教具使用、导言、作业等教学环节层次清楚3.知识要点、训练要点和能力培养方法要求详写运用的主要教学方法和手段在教案上要体现有精当的板书设计4.例题、习题要有标准答案理科的实验（包括演示实验）要呈现实验过程例题要有解析过程注重方法指导图示、图表要清晰、准确 　　 5.教案序号要一致一课一案不允许使用旧教案上课6.注重二次备课及时进行教学反思 　　 7.课前教学设备、实物、实验药品、电教设备均要仔细选择和配备整齐 　　 8.借鉴、整合相关学科知识不断充实、完善教案 　　 学科生命教育：就是将生命教育融入各学科课程中在学科教学中体现生命教育也就是在课堂教学中“用知识点燃激情赋知识于生命赋生命于知识”通过双边活动尊重人格、关注尊严从而提升生命质量享受生命快乐实现生命意义培养出具有人格魅力的社会人 　　 “学科生命教育”课堂基本要素 　　 1.教师要树立“关爱生命、尊重人格、关注尊严、学生是学习的主体、学生是学习的主人”的理念精心设计教学目标、教学内容、教学重点深入挖掘教学内容中的生命教育因素打造充满生命互动的课堂使学生获得精神上的满足使师生在相互作用中进行智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通使教学目标得到创造性的实现 　　 2.教师要用火热的激情调动与激发学生的学习热情和学习状态通过恰当的教学方式和教学手段积极构建温暖、和谐、平等的课堂氛围以情融教情景交融；以乐激教快乐无限,使课堂焕发出生命的活力3.尊重学生的生命自由、生命差异因材施教尽量满足不同层次学生对知识的需求引导学生正确理解和认识生命的意义 　　 4.倡导自主、合作、探究式学习方式爱护学生的好奇心、求知欲努力为学生创造展示自己的机会搭建展示的平台鼓励学生在公众面前充分展示自己的学习成果和聪明才智 　　 5.在课堂教学过程中让学生体验到自由、尊重、信任、友善、理解、关爱和亲情受到激烈、鞭策、感化和鼓舞形成积极的人生态度和乐观的生命情感 　　 6.课堂上实施激励、明理式的评价要以肯定、表扬、鼓励为主让学生在“成功中体会快乐,在快乐中实现幸福” 　　 “学科生命教育”课堂教学评价表 　　 篇二：XX年人美版版8册美术教案 　　 四年级下册美术教学计划及分析 　　 一、班级及学生情况分析： 　　 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神二、教学目的 　　 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力 　　 2、学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法进行和自己生活切近的设计与制作 　　 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望三、教材分析： 　　 1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望 　　 2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养四、人教研专题： 　　 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养五、教学措施： 　　 1、认真钻研教材进一步领会课标精神制定切实可行的的教学计划2、好课前的各项准备活动 　　 3、拓展教学思路做到以人为本因材施教因地制宜以求达到最佳教学效果 　　 1、植物写生 　　 课时：2课时课型：绘画一、教学目标： 　　 1.知识：通过植物线描写生练习写生的技法要求学生仔细观察、分析植物的形象特征用线描的形式把自己的感受