高考诗歌鉴赏——意象专题.pptVIP

鉴赏诗歌形象 高考诗歌鉴赏—— 什么是诗歌的形象？ 形象（意象） 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或写景句中的物象） 景（诗歌当中由多个意象构成的景象） 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 鉴赏诗歌的物象(意象) 鉴赏依据——景物形象的自然属性（特征） 鉴赏角度——景物形象的社会属性（诗人借 此抒发的情感、表现的寓意等。） 分析思路： 提炼描写物象特征的词语，挖掘物象与情的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? （04高考海南卷） 古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。 鉴赏提示： “杜鹃”是古典诗歌中常见的一个意象，它那“