高三作文复习备考.pptVIP

B、深化主旨式 形象 形象 形象 过渡 过渡 标题 显旨 形象 深化主旨 呼应 点题 形象描写要设置线索暗示。由主旨生发的感悟是深化主旨。 点题 高考作文备考的 策略与方法 怀宁中学 刘子俊 前言 毋庸讳言，谈作文备考复习是个沉重的话题。面对轻人文、轻母语的教育现实，重提作文备考的策略与方法，从某种意义上讲，我们不免有些坐地论道的味道，甚至还有些急功近利的色彩。然而，高考写作一招不慎、满盘皆输的案例仍屡见不鲜。它促使着我们思考悲剧产生的原因。 原因是什么？ 一是考生高考写作的临界心理不健康。他们或投机取巧而弄巧成拙，或思考浅薄而折戟考场。 二是语文老师备考指导的策略与方法失当。指导不能切中肯綮，势必导致学生对高考写作的性质认识模糊。所以，在备考冲刺阶段，寻找最佳指导策略，运用最佳训练方法，就显得尤为重要了。策略与方法从何而来？来自学情，来自新课标，来自体现新课标精神的考试大纲与《考试说明》，来自七年以来安徽高考自主命题的探索，以及全国各省市高考作文命题的新动向。 （一）安徽卷高考作文命题的新动向 高考作文命题自有其深厚的文化大背景与政治背景。任何省市高考作文题的横空出世，都是文化大背景、政治背景双重作用的结果。安徽卷高考作文题的诞生自然也