高中语文第17课《汉魏晋诗三首》粤教版必修1.pptVIP

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 译文:高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔.只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待,才能使天下人心都归向我。 评析: 化用典故,表示作者原以像山一样高海一样深的胸怀，效法周公广纳贤才一定天下. 第四层表明作者虚心纳士,竭尽诚心,不遗余力的态度. 返回 青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音?-------诗经/郑风/子衿 情人青色的衣领,令我情思悠长.纵我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系吗? 嗣:继续. 其他的典故,请看课文下面的注释. 返回 １.用典贴切． 诗中两次借用＜诗经＞，并借用＜管子＞，＜史记＞的典故，以抒发个人的感慨，表达对贤才的渴望与倾慕． ２.通脱清峻，直抒胸臆，豁达开朗． 此诗语调慷慨激昂，超凡脱俗，不拘小节．如：对酒当歌，慨当以慷，忧思难忘等诗句．诗人以广阔的胸怀接纳各种贤才，愿以周公自比．如：周公吐哺，天下归心等． 返回 “比兴” 明明如月，何时可掇 把贤者比喻为高空的明月 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 表明优待贤才的态度。 “譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。 比 兴 《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞． 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何