大班音乐《三只小猪》教案.docVIP

大班音乐《三只小猪》教案 　　 　　【设计意图】 　　 　　偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片感受颇深生动有趣的故事情节笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐令人捧腹极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友们都变成了一只只可爱的小猪…… 　　 　　【活动目标】 　　 　　1．通过韵律游戏感受乐曲欢快、诙谐的情绪 　　 　　2．通过创编搭建不同房子的动作进一步感受乐曲中跳跃顿挫的节奏 　　 　　3．主动参与创编游戏活动体验合作的快乐 　　 　　【活动准备】 　　 　　1．录音机、《三只小猪》乐曲磁带小猪头饰、小猪尾巴 　　 　　2．各种小猪神态图片贴有点子的圆形、正方形、三角形供幼儿游戏时用 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、活动开始 　　 　　幼儿听音乐自然进入活动室 　　 　　二、欣赏乐曲《三只小猪》 　　 　　1．老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音? 　　 　　捕捉幼儿在听音乐中的情绪表现试问幼儿感受到的情绪 　　 　　2．老师：你听到了小猪在干什么? 　　 　　三、观看情境表演 　　 　　教师根据音乐的节奏和情绪进行表演表现出小猪盖房子时的情形 　　 　　1．老师：小朋友在音乐中听到了什么?看到了什么? 　　 　　2．老师：小猪是盖房子的?你看到的小猪们发生了什么事?先是样的后来是样的? 　　 　　3．和幼儿