种子植物分类学理论课教学大纲.docxVIP

种子植物分类学理论课教学大纲 -、教学目的 “种子植物分类学”课程应使学生在以下方面得到发展： （-）知识方面 获得种了植物分类的基木理论和基础知识，掌握种了植物重要类群 的分类、特征和经济价值。 学习被子植物各大类群间的亲缘关系，了解被子植物起源、系统演 化及其分类系统。 了解内蒙古种子植物主耍类群及重耍而特色的植物种类。 （―）能力方面 培养观察植物形态特征和运用植物学名词术语描述植物形态特征的能 力。 （三）科学索质和思想情操方面 以科学的态度去认识植物界，树立植物自然分类和进化的正确思 想，受到辨证唯物主义教育。 通过了解中国特有植物类群、珍稀濒危植物和重要经济植物，增强 爱国主义情感。 热爱大H然，热爱生命，形成珍惜植物资源、保护生物多样性、保 护坏境的意识。 二、教学原则 1 ?从学生今后适应从事中学生物学教师工作和继续学习的需要出发，木课 程以指定教材为中心，以植物分类知识的系统性、植物分类群的重要性以及与内 蒙古植物区系的关联性为基木原则，从教材屮选取重点内容进行讲授。 不完全局限于指定教材内容。一方而，根据相关植物类群，适当补充讲 授国内外最新成果和动态；另一方面，在讲授过程中耍密切结合中国北方和内蒙 古的实际，在讲授相关类群是适当介绍本地区的特色植物类群。 本课程所学习的对象是客观存在的植物类群，因此教学活动不能局限在 课堂内，应根据教学内容和季节，加强走出教