第4课科举制的创立-精选课件(公开).ppt

夏、商、西周三个暴君：夏的桀，商的纣，西周的厉王。 第二单元　国家的产生和社会的变革 第四课 一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、小结 一、夏朝 1、夏朝建立： 2、世袭制代替禅让制： 3、夏朝国家机构的建立： 4、末代暴君： 禹，公元前2070年 启 组建军队,制订刑法,设置监狱等。 桀 公天下 家天下 （公元前2070年~~~公元前1600年） 建立者： 都城： 禹 阳城 统治中心： 今河南西部和山西南部 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发 展繁荣 创造了必要的条件。 答：”家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。“公天下”指原始社会，没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。 如何理解“启承父位”是“家天下”取代“公天下”的局面？ 父 子 孙 传 传 国家是如何产生的？ 答：阶级统治的暴力工具，是随生产力发展而产生。 夏朝建立后，设置了哪些国家机器？实质是什么？ 答：设置军队，制定刑法，修造监狱，建筑城墙，建立奴隶制国家机器。实质是为了维护奴隶主贵族的利益，镇压平民和奴隶的反抗。 这是夏朝最后一位国王桀，你认为他的怎样一位国君，你能预见到他统治的结果吗 ? “宁愿和他一起灭亡“！ 夏桀 （残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点) 夏 朝 汤 （日益强大） 商部落 公元前1600年进攻夏朝 夏被推翻！！ 商朝 建立 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 二、商朝 1、商汤灭夏： 2、盘庚迁殷： 3、末代暴君： 公元前1600年，商朝建立 纣 疆域不断扩展， 成为当时世界上的大国 （公元前1600年~~~公元前1046年） 建立者： 时间： 汤 公元前1600年 任用有才干的伊尹等人，要求臣下勤恳办事，他关心百姓，商人和农民都安居乐业 昏庸残暴的统治预示着怎样的结局 三、西周 1、武王伐纣： 2、西周的分封制： 5、末代暴君： 3、西周衰落： 公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。 周幽王 国人暴动 牧野之战 4、西周的灭亡： 公元前771年 （周厉王） （公元前1046年~~~公元前771年） 周文王 “姜太公钓鱼”的故事 重视农业生产， 国力逐渐强大 建立者： 时间： 都城： 周武王 公元前1046年 镐京 西周分封制 目的： 为了加强对全国的统治 对象： 周天子的亲属、功臣 内容： 作用： 开发边远地区，加强了统治,成为一个强盛的国家。 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。 西周等级示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 统治阶级 被统治阶级 平民（奴隶） 不满周厉王的暴政，终于发生了国人暴动 公元前771年，西周灭亡 周幽王“烽火戏诸候” 商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？ ①暴政引起民忿 ②商汤和周武王伐无道、除暴君　　　　　深得民心。 ③重用贤人，联合周边小国。 请你谈一谈夏、商、周朝代更替中蕴含的深刻道理。 得民心者得天下，失民心者失天下。 得道多助,失道寡助. 得贤则昌,失贤则亡. 生于忧患，死于安乐. 古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。 重要年代 重要事件 重要人物 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 夏朝建立 汤灭夏，商朝建立 盘庚迁殷 牧野之战，西周建立 西周灭亡 禹 商王汤 商王盘庚 周武王 周幽王 朝代 都城 开始 时间 结束 时间 开国 君主 末代 君主 夏 商 周 周 阳城 公元前2070年 公元前1600年 禹 桀 殷 公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 镐京 公元前1046年 公元前771年 周武王 幽王 随堂检测 1．下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是 A.禹传位给伯益????????????????????? B.禹传子家天下 ?C.舜传位给禹??????????????????????? D.启打败有扈氏 ?2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是 ?A.商汤伐夏　B.牧野之战C.盘庚迁都D.武王伐纣 ?3．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（??? ） ?A.黄帝　B.夏启　　C.商汤　D.周文王 ? B C D 4．“哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（