曹刿论战19733855-精选课件(公开).pptVIP

学习目标 第一课时： 1、掌握文言字词读音、断句； 2、研读课文第一段。 第二课时： 1、研读课文第二、第三段； 2、掌握重点句子的翻译和理解。 第三课时： 1、分析鉴赏“曹刿”、“鲁庄公”的 人物形象； 2、鉴赏《左传》的艺术特色。 解释加红色的文言词（其中加下划线的课本已有注释） 　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 《曹刿论战》译文（第一段） 　　鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。曹刿问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。” 解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释） 　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 《曹刿论战》译文（第二段） 　　庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”齐国的军队被击溃，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。 请你指出“轼”　 解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释） 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《曹刿论战》译文（第三段） 　　战胜了齐军后，庄公问这样做的原因。曹刿回答：“作战，是靠勇气的。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下了，所以追击他们。” 练习 迁移 补足下列句子的省略成分 肉食者谋之，又何间焉？ 肉食者谋之，（君）又何间焉？ 乃入见。 （曹刿）乃入（宫）见（庄公）。 补足下列句子的省略成分 问：“何以战？ （曹刿）问（庄公）：“（君）何以战？ 必以分人。 必以（之）分（于）人。 补足下列句子的省略成分 必以信。 必以信（对待神）。 对曰：“忠之属也。可以一战。” （曹刿）对曰：“（此）忠之属也。可以（之）一战。” 可以得出： 鲁庄公并非昏君，而是一位 缺乏军事才能 的明君。 1. 写战前的准备—— 详写 2. 叙交战的过程—— 略写 3. 论取胜原因 —— 详写 中心：表现曹刿的“远谋” 战略：取信于民 战术：把握战机 详察敌情 自学指导二： 作者巧妙地运用比照映衬的手法，使曹刿的形象鲜明生动。 　　以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。 　　从曹刿与庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。 * * * 《左传》 传说是 时期 所作，是根据 写的 史书，保存了我国自公元前 年以下 多年的许多史料。 左丘明 鲁史 编年体 又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况，书中保存了大量古代史料，文字优美，尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。 722 春秋 200 公元前686年的冬天，齐国宫廷内部 发生了一场动乱，齐襄公被堂弟公孙无 知所杀，几个月后，无知又被人杀死。