人教版八年级下免疫和规划免疫.pptVIP

非特异性免疫和特异性免疫的比较 非特异性免疫 特异性免疫 范围 对多种异物起作用 对某一异物或抗原 特性 非专一性 专一性 形成 生来就有的 后天逐渐形成 作用 弱 强 二、免疫的功能 定义： 是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质、或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 ①清除体内衰老、死亡和损伤的死亡细胞。 功能： ②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 ③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 功能 防御 自我稳定 免疫监视 功能正常 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 功能过高 变态反应如：药物、花粉过敏 自我免疫如：类风湿关节炎 功能过低 肿瘤形成 免疫缺陷综合症，如：艾滋病 功能： 过敏反应 过敏原： 引起过敏反应的物质。 过敏反应： 当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。 找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。 预防措施： 　　根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，称为计划免疫。 三、计划免疫 中国古代种人痘 种牛痘 种 痘 图 免疫程序卡 预防接种证 免疫细胞种类 乙型病毒性肝炎 接种的主要疫苗 结核病 脊髓灰质炎 百日咳、白喉、破伤风 麻疹 卡介苗 脊髓灰质炎糖丸疫苗 百白破疫苗 麻疹疫苗 乙肝疫苗 　　计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 课堂小结 免疫与计划免疫 人体的三道防线 免疫的功能 计划免疫：有计划地进行预防接种 第一道 第二道 第三道 抵抗抗原侵入，防止疾病产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 组成 功能 组成 功能 组成 功能 非特异性免疫 特异性免疫 课堂练习 1. 保卫人体的第一道防线是＿＿＿＿＿，第二道防线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三道防线主要是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成的。前两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，因此叫做＿＿＿＿＿＿＿＿，又称＿＿＿＿＿＿。第三道防线是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做＿＿＿＿＿，又称＿＿＿＿＿＿＿＿。 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 先天性免疫 特异性免疫 后天性免疫 2. 免疫具有三个方面的重要功能， ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 根据某些传染病的发生规律，将各种＿＿＿＿＿的疫苗，按照＿＿＿的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到＿＿＿＿＿＿＿＿＿相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为＿＿＿＿＿＿。 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 安全有效 科学 预防、控制和消灭 计划免疫 新课导入 你知道器官移植吗？ 当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾移植给病人呢？ 知识目标 4．用免疫的知识解释一些人体的现象。 1．掌握人体保卫自身的三道防线的知识； 2．初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系； 3．理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫； 通过免疫知识的学习，确立“对传染病积极预防”的思想。 能力目标 培养在已有知识的基础上举一反三和综合运用知识的能力。 情感态度与价值观 2．非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。 2．抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。 难点 重点 1．人体保卫自身的三道防线； 1．非特异性免疫与特异性免疫的区别； 是因为人体具有保卫自身的三道防线。 一、人体的三道防线 人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 人体的第一道防线——