季开学九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱3课堂导学+课后作业名师课件新版新人教版.pptVIP

课后作业 10．工业上用盐酸清洗铁罐中的铁锈： (1)除锈反应的化学方程式为：__________________________,可观察到________________________ (2)除锈的时间过长，则还有的现象_______________，化学方程式为：___________________ (3)某操作工直接对除锈后的铁罐进行明火焊接，发生爆炸伤亡事故，这是因为 ________________。反应的化学方程式为：______________________。 红色固体溶解，溶液由无色变为黄色 有气泡冒出 氢气发生爆炸 课后作业 能力提升 11.物质性质决定用途。下列说法错误的是 （ ） A．用稀盐酸除铁锈 B．浓H2SO4具有脱水性，可做干燥剂 C．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色 D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味 B 课后作业 12.（2018海南）向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中再滴入稀硫酸，有气泡产生，则下列判断正确的是（　　） A．滤渣中可能含Cu B．滤渣中只含Fe C．滤液中不含CuSO4 D．滤液中不一定含FeSO4 C 课后作业 13.盐酸、硫酸在水溶液中都能产生H＋，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ） A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D．在蔗糖中分别滴加浓盐酸、浓硫酸，都变黑 B 课后作业 14.同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（　　） A.用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质，用稀硫酸清洗 B.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗，内壁有碘的试管用酒精清洗 C.久盛石灰水后留下的白膜，用稀盐酸清洗 D.用氢气还原氧化铜后留下的固体物质，用稀盐酸清洗 D 课后作业 15.实验室以铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种方案： (1)写出上述反应的化学方程式： ②__________________________________。 ④__________________________________。 (2)以上两个方案中，最好的是________，其理由是__________________________ 方案二 不需加热，节约能源，操作安全简便 课后作业 16.下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答: (1)溶液X是 　(填“酸”或“碱”)溶液。? (2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为 　。? (3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为 　。? (4)若X是稀盐酸、D是氧化物,则X与D反应的化学方程式为 　。? 酸 Fe2O3 铁 课后作业 17.实验室有稀硫酸盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题： (1)向三氧化二铁中加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到的现象是______________________________，反应的化学方程式是：__________________________。 (2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液中都含有的离子是________。 (3)理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5%的盐酸________g。 红色固体溶解，溶液由无色变为黄色 H+ 12 课后作业 18.将m g氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g。 （1）滤渣A的成分是 ，滤液B的成分是 。 （2）原氧化铜的质量m = g Fe、Cu FeSO4 16 化学 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（三） 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 化学用语天天练 目标导学 课标要求 1.通过掌握盐酸、稀硫酸的化学性质，了解酸的通性。 2.能正确书写与酸的化学性质有关的化学方程式。 重点 认识盐酸、稀硫酸的化学性质 难点 理解金属氧化物与酸的反应 方法点拨 通过实验探究，加深对酸与金属氧化物的理解 化学用语天天练 根据物质名称写出化学式: 盐酸：___________ ； 硫酸：___________ ； 氯化镁：___________ ；