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中国文化 中国精神; 把罩在孩子身上的东西拿掉（双手向上表明自我努力）两只手是老师的手。 学习不是增加的过程 而是拿掉的过程 是归零的过程 不明白学的真谛，学校只是知识传递所 学习是双方努力的结果 学习传统文化不是做加法而是做减法的过程，是不断减少烦恼愚痴的过程 ;怒 心为坏脾气的奴隶 恕 如其心 将心比心 信 人之言 言之者无罪 听之者足诫 子曰：可与言，而不与之言，失言。不可与言，而与之言，失人。知者不失人，亦不失言——《论语》; 手机 → 增进沟通 → 不会沟通 问题 飞机 → 拉近距离 → 冷漠疏远 没解 高楼 → 开拓眼界 → 更自私狭窄 ;你忍耐的限度就是你成就的限度 现代管理问题 心 境 占有 控制 对立 正己化人 感化→润物细无声 ;管理学三个层次？;身体发肤 受之父母 不敢毁伤 孝之始也 ↓ 只有使用权 ↓ 不能自杀 自伤 ↓ 不能给父母丢脸 ↓ 这就是管理 不忍;竞争中我们常常忘了竞争的目的;中西文化的差异; 蒙卦 山下有水 泉 ↓ 流下去利益千百万人 ↓ 流的越远利益越多人 ↓ 童蒙养正 圣功也 ↓ 不能把不好的心境传给后代;。; △教育给予大众永久利命的学问 △一切问题的根源在于修身 △和平不是理念理论去说出来的 是修身;做到三件事可管理团队 家庭;作之君： 否 本位主义 泰 换位思考 现在企业只剩下两种人 ↙ ↘ 有利可图 无路可去;作之师： 代领：父母 但这还不够 讲道义恩义情义 养：发工资 想到他一生的幸福 家的感觉;作之师： 教育员工 让员工与己见和相同 正确的决定←过去的经验←错误的的决定;师的价值何在？ 师哉师哉 童子之命也！ 我们要留在孩子的心中是什么?;和