突变和育种练习题.docxVIP

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  • 2019-12-16 发布于广东
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突变和育种测试题 一、选择题 (2016-齐鲁名校协作体联考)下列有关生物变异的说法,正确的是() 染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异均可以用光学显微镜直接观察 基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍 (2016?河北衡水中学调研)以下有关变异的叙述,正确的是() 用普通二倍体西瓜培育岀四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍 体植株上会结出三倍体无子西瓜 基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 基因重组导致杂合子Aa白交后代出现性状分离,产生新的基因 花药离体培养过程屮,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 3(2016-山西大同质检)已知某雄蛙的基因型为DdRr,它的一个精原细胞经减数分裂产生了 基因组成分别DR、Dr、dR、dr的4个精子,据此可作出的判断是() 两对基因位于一对同源染色体上 B.这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律 C.该过程中发生了基因重组 D.该过程中某个基因发生了突变 (2016-山东潍坊调研)现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种,为了达到长期 培育高秆抗病(BbCc)杂交种的冃的,下列有关快速育种方案的叙述中,正确的是() 每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbcc)杂交就可以达到目的 利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的 制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的 只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的 (2016?湖北名校联考)如图为雄果蝇体细胞的染色体组成,下列有关叙述不正确的是() X Y 雄果蝇体细胞 的染色体组成 II、III、IV、X 或 II、III、IV、Y 构成一个染色体组 雄果蝇为二倍体 染色体组屮染色体形态各不相同 若II染色体与III染色体上的基因发生互换应屈交叉互换型基因重组 二、非选择题 (2015-唐山一模)猎豹(2n)是在陆地上奔跑得最快的动物,图甲是正常猎豹的两对常染色体 上的基因分布图,花斑体色(A)和黄体色(a)、体重(B)和体轻(b)、抗病(D)和不抗病(d)。乙、 丙、丁是种群中的变异类型,己知缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答: 与甲相比,乙、丙、丁发生的变异类型是 ,且丁个体发生于 分裂。 ⑵若不考虑交叉互换,乙个体减数分裂产生的生殖细胞基因型及比例为 若只研究一对等位基因D、d的遗传,丙个体测交子代中抗病且染色体异常个体的比例 为 O 若只研究A、a与D、d的遗传,则丁个体与甲个体交配,预计子代与甲基因型相同的 个体比例为 □ ⑸自然情况下,若干年后预计种群屮D、d基因的变化情况及原因是 ??趨?提升?? 一、选择题 (2016-中原名校联考)利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的 新品种,有关叙述不正确的是() 操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种 利用F,的花药进行离体培养可获得该新品种C.诱变育种不能定向获得该新品种 若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离 (2016?河北沧州模拟)如图所示是单倍体育种的大致流程。下列相关叙述,错误的是() 纯种矮秆感病植株 、占 斤 X 一Fi」一花粉锂幼苗丄二倍体植株邂 目的植株 纯种高秆抗病植株 若F|均为高秆抗病植株,则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性 图中a过程的分裂方式为减数分裂,b过程使用的化学试剂应为聚乙二醇 图屮过程运用的原理是基因重组、染色体变异和植物细胞的全能性 该育种方式比诱变育种的目的性强,比杂交育种的年限短 下图是果蝇两条染色体间发生的变化,则下列说法不正确的是() A.该变异可在光学显微镜下观察到 B.该变异属于染色体结构变异中的易位 该变异改变了染色体上基因种类和位置 改变后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 二、非选择题 考点一生物变异 4 ?根据材料回答问题: I .现有一植株,其细胞屮控制花色的基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图所 Zjl O 控制花色的两对基因的遗传 (填“符合”或“不符合”)孟德尔的自由组合定律。 基因型为Aabb的植株的花色为 o 若该植株为豌豆,进行测交吋应对母本进行 等一系列处理。 II ?棉花中基因A控制短纤维,基因B控制短果枝,D为抗虫基因(整合上的),其中基因 B和D位于同一条染色体上,不考虑交叉互换的影响。 若抗虫基因遗传符合孟德尔遗传规律,则图1植株口交,巧中能够稳定遗传的长纤维 抗虫植株所占比例是 o 若染色体缺失不影响减数分裂,但缺失纯合子引起胚胎致死。由于某个基因缺失,引起 图1植物口交后代中短纤维短果枝植株与长纤维短果枝植株的

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