因材施教尊重学生个性差异.docVIP

PAGE PAGE 1 因材施教尊重学生个性差异 　　摘要：尊重学生个性，就是要以学生主动发展为本，充分尊重学生的个性发展，让学生充分认识个体价值，树立自信心。为此，教师要及时转变角色，转变态度，转变方式；因材施教，培养学生个性的独特性。然后，优化教学环节，实施分层教学。 　　关键词：转变角色；方法恰当；分层教学 　　中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）07-0247-02 　　素质教育的目标是面向全体学生，让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。尊重学生个性，就是要以学生主动发展为本，充分尊重学生的个性发展，让学生充分认识个体价值，树立自信心。因此，我们每一个教师一定要尊重学生的个性，让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。 　　1.教师要及时转变角色，转变态度，转变方式 　　在教育教学过程中，我尽可能做到及时转变自己的角色，并随时注意摒弃自己的陈规陋习，解除学生的束缚，与学生积极互动，以平等的身份面对所有的学生，以对话的形式与学生进行情感交流，自觉尊重学生的人格，努力营造一个民主、和谐、宽松、愉悦的课堂氛围，使学生的主体性、能动性、独立性、体验性、探究性不断发展和提升。 　　因为教师本身的优良品质容易唤起学生的共鸣，因此在教学中，我注意随时加强自身的修养，使他们“亲其师而信其道”，有效地调动学生的学习积极性，建立融洽的师生关系，同