教师资格考试面试-回答规定问题演示课件.pptVIP

应急应变类 1、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么 事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。 * 应急应变类 2、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？（画画、瞌睡等） （1）、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。（2）、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。（3）、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。 * 应急应变类 3、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 碰到这样的事，我会停止讲课，直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。如果不行，上前加以制止，将两人拉开。如果两人很激动，就请出教室，到办公室等待我处理。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。 　　接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。 　　在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。 　　如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。 * 高分原则 1、要有条不紊 提纲挈领、条理清楚的回答，说明你的思路清晰，有较强的概括能力和逻辑思维能力，这正是评委打高分的原则之一。 2、要声情并茂 评委在面试工作中一坐就是一整 天，所听到的内容又大体相似，很容易产生厌倦的情绪。如果应试者在答题时表情呆板、语言乏味，一定不会给考官留下好的印象。 * 高分原则 3、要真诚坦率 做到真诚坦率地答辩，一是要将自己的个性特点特别是缺点和不足坦诚相告，不加掩饰。二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。 4、要新颖独到 新颖独到的话最容易吸引考官的注意力。 * 内容要求 1、直奔主题，不要拐弯抹角。 2、尽量多答要点。这也是面试答辩得高分的一条成功经验。 3、必须结合当前教育形势和新课程改革的理念。 * 真题解析 【题1】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？（师德） 这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言没有教不好的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。 * 真题解析 【题2】你觉得怎样才能上好第一节课？（教学） 注重教师的仪表仪态（前提） 注重和学生的情感互动（基础） 发挥自己的专业魅力（根本） 培养孩子们学习的兴趣（关键） * 真题解析 【题3】一堂好课的标准是什么?（教学） 教学目标（设定及完成情况） 教学内容（深度和广度 学生情况 匹配） 教学过程设计（启发 合作 学生主体 规律） 教师的教学基本功 * 真题解析 【题4】你认为一种科学的备课方法是什么?（教学） 　备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。 ①“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;②“博学”是备课的重要基础;③“细致”是备课的基本要求;④“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。 (补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成 竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。) 首先要钻研教材，了解教材；其次要了解学生情况；第三选择合适的教学方法。 * 真题解析 【题5】现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?（教育理念） “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学