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PAGE PAGE 2 南通大学课程(群)建设申报表 课 程(群 )名 称 学 院 教 研 室 负 责 人 起 迄 时 间 申报类别（是否重点） 南通大学教务处 负责人姓名 性别 出生年月 现任职务 最后学历/学位 职称 承担的主要工作： 主 要 参 加 者 姓名 性别 年龄 职 称 承担任务 一、成 员 情 况 二、课 程 群 现 状(申报课程群填写) 课程群包含课程 总学时 课程群在专业课程体系中的地位及课程之间的关系 课程群内各课程的现状及主要内容 三、课 程 现 状(申报课程填写) 课程全称 课程类型 总学时 授课对象 开课以来情况 课程内容介绍 教师队伍现状及存在的主要问题 教授 副教授 讲师 助教 其他 （课程主持人及成员近三年科研成果、与课程有关的教学研究论文目录） （主持人及成员近三年获奖情况） （存在的主要问题） 有无教学大纲 现行大纲修订时间 现行教学大纲存在问题及原因 选用教材名称 编著者 教材存在主要问题 自编讲义 名称 编者 时间 师生中外文教学参考资料 教学方法、考核办法情况 实践教学环节状况 教学手段现状 四、课 程(群) 建 设 计 划 课程资源上网计划 课程网址 （课程资源计划上网时间表） 编写或修订教学大纲原则、进度 教材建设和中外文教学参考资料建设打算 课程(群) 教师 教授 副教授 讲师 助教 其他 师 资 队 伍 建 设 规 划 与 完 成 时 间 实践环节建设打算 教学方法改革意图与设想 学 生 作业 、 考核办法改革设想 运用现代教学手段的打算 参加课程︵群︶建设人员分工 、 进度 完成课程︵群︶建设的措施 五、审 批 意 见 学院 意见 从现有条件及前期准备工作情况分别说明 学院院长 年 月 日 学校评审意见 主任 年 月 日 主管 校长审批意见 主管校长 年 月 日