泌尿科醫療糾紛案例研討.pptVIP

校園性侵害及性騷擾事件  調查處理流程機制與案例研討 吳惠玲律師講授 講師 吳惠玲律師 經歷: 和真法律事務所律師(85年起執業至今) 高雄市政府社會局家庭暴力及性侵害防治中心聘僱義務諮詢律師 高雄市婦女新知協會法律顧問 高雄律師公會第8屆、第9屆理事、第10屆監事、法律教育推廣委員會召集人、 高雄律師公會平民法律服務中心主任 引言 面對愈來愈多校園中性騷擾事件的新聞,身為學校教師的您,了解這類 事件的相關法律觀念嗎? 案例一 學生甲、乙及丙分別向學校學務處提出申請，請求調查王老師涉及對甲、乙及丙性騷擾的事實，並稱班上同學丁及學姊戊亦有同樣之遭遇，乙提及其遭王老師性騷擾後有向其學長男友訴苦…… 案例二 已畢業多年的學生A以Email向學校學務處提出申請，請求調查過去其在校時，曾遭到李老師對其為性侵害及性騷擾的事實，並稱學姊B過去亦曾被李老師騷擾過……….. 案例三 導師D關心女學生E ，怕其在外租屋遇到壞房東，故將自己的房屋出租予女學生E 居住，熟知日久生情，進而發生性關係，之後女學生E變心，交了新的男朋友，日漸疏遠老師，但老師卻糾纏不放，女學生E不堪其擾，向學校提出申訴………….. 案例四 老師Y因喜歡女學生K，見到女學生K時，總喜歡掐捏女學生的臉頰，之後更趁學校辦活動時，找機會和女學生K單獨相處，在女學生K不知如何抗拒的情況下親吻女學生K的嘴，並以手深入女學生K的內褲內……..，之後女學生K因受不了老師Y的持續騷擾，提出自己寫的日記向學校提出申訴………. 案例五 學生p有一天在午睡時，發現導師Q站在女學生I的背後，利用女學生I午睡時，俯身摸女學生I的胸部，學生p覺得導師Q很過分，怎麼可以欺負女學生I，所以，偷偷以手機拍下導師Q俯身摸女學生I的胸部的畫面，之後以該拍攝的影片，向學校提出檢舉…………………。 校園性侵害事件 何謂性侵害: 性別平等教育法第2條第3款: 指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪行為 性侵害犯罪防治法第2條第1項: 刑法第221條~227條、刑法第228條、刑法第229條、刑法第332條第2項第2款、刑法第334條第2款、刑法第348條第2項第1款、特別法 校園性騷擾事件 何謂性騷擾: 性別平等教育法第2條第4款: 指符合下列情形且未達性侵害之程度者: 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 適用本法的學校 性別平等教育法第2條第2款 : 指公私立各級學校 校園性侵害或性騷擾防治準則 第9條第1項: 包括不同學校所發生者 事件雙方當事人之身分 性別平等教育法第2條第5款: 一方為校長、教師、職員、工友或學生 他方為學生者 校園性侵害或性騷擾防治準則 第9條第2項: 對教師、職員、學生各有定義 學校或主管機關之作為義務 依據性別平等教育法之規定: 依據中央主管機關所訂定校園性侵害或性騷擾防治準則(含校園性侵害或性騷擾處理機制、程序及救濟方法)訂定校園性侵害性騷擾防治規定，並公告周知。 建立校園性侵害或性騷擾事件及加害人檔案資料。 定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動，公告週知防治準則，並納入教職員工聘約及學生手冊。 蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊，處理事件時主動提供予相關人員。 定期檢視校園整體安全 定期舉行校園空間安全檢視說明會 知悉校園性侵害或性擾事件時，應向所屬主管或上級機關通報。 對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料，除有調查之必要或基於公共安全之考量者外，應予保密。 學校違反本法之規定 性別平等教育法第28條第1項: 被害人或其法定代理人得向學校主管機關申請調查。 性騷擾事件之處理 第一步驟:判斷行為之屬性為何種類 之性騷擾?職場上的?校園 的?或是一般的性騷擾? 第二步驟:判斷是否構成性騷擾要件? 第三步驟:再依正確的法定程序處理 性騷擾事件。 性騷擾事件發生應先適用哪一部法律? 先鑑別該事件是一般的?或工作職場上的?或校園的?性騷擾事件: 如為工作職場上的性騷擾事件，優先適用『性別工作平等法』。 要件:受僱者於執行職務時遭任何人為性騷擾，或僱主對受僱者或求職者為交換條件式之性騷擾。 如為校園的性騷擾事件，優先適用『性別平等教育法』。 要件:一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 不適用『性別工作平等法』及『性別平等教育法』者，