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教育制度 单位：安顺市民族师范学校 精品 第一节 教育制度与学校教育制度 一、教育制度 （一）教育制度的含义 教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。 （二）教育制度的特点 1.规范性 2.历史性 3.主客观统一性 （教育制度告诉人们能够、应该、必须做什么或者相反---教育法律法规） （教育制度的生命周期“确立--僵滞--创新--均衡”） （主观性和客观性同期互动，有机统一） 精品 二、学校教育制度 （一）学校教育制度的含义 学校教育制度简称学制，它主要是指一个国家或地区各级各类学校的系统，它具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们彼此之间的衔接和关系。 学制在教育制度中居于核心地位，是教育制度的主干。 （二）学校教育制度的制约因素 1.社会政治经济制度 2.社会力生产发展水平 3.教育对象的身心发展特点 4.历史经验的继承与发展 第一节 教育制度与学校教育制度 精品 辨析（先判断正误，让后说明原因）： 学制即修业年限。 想一想： 你在受教育过程中，都经历了哪些教育制度？ 第一节 教育制度与学校教育制度 精品 第二节 现代学校教育制度 一、现代学校教育制度的形成 古代学校诞生于原始社会末期； 西方，“青年之家”是学校的雏形； 中国，“庠”是学校的最早萌芽； 现代学校最早发源于欧洲中世纪末期的文艺复兴前后（商品经济