浅谈配电变压器选择.docxVIP

配电变压器是农网改造的重要组成部分，它的损耗占农网低压损耗的55%左右。可见配电变压器选择是一项重要工作，关系到农网损耗高低，影响到同网同价的工作。1合理选择配电变压器的容量在农改中应合理选择配变容量，其选择原则为：综合考虑负荷性质、现有负荷的大小以及发展规模，并应使投资省、电能损耗小。在选择容量时，方法是多种的。比如最佳负载系数法、综合费用分析法、最佳效益法、主变与配变容量比值法等方法确定配电容量。配变的安装、更换都很方便，配变型号也不断的更新，选择配变容量时不必考虑10～20年的发展。根据多年经验，对于农村综合用电的配变，一般以能满足实际负荷最大值为标准，若留有余度，最多不超过10%；对于季节性供电的专用配电变压器，则按平均负荷的2倍左右进行选择。2合理选择配电变压器的台数根据农村电网用户分散、负荷密度小、负荷季节性和间隙性强等特点，可采用单相变压器、母子变压器、并列运行变压器等多种供电方式。对于变电所或用电负荷较大的工矿企业，一般采用母子变压器供电方式，其中一台(母变压器)按最大负荷配置，另一台(子变压器)按低负荷状态选择，就可以大大提高配电变压器利用率，降低配电变压器的空载损耗。针对农村中某些配变一年中除了少量高峰用电负荷外，长时间处于低负荷运行状态实际情况，对有条件的用户，也可采用母子变或变压器并列运行的供电方式。在负荷变化较大时，根据电能损耗最低的原则，投入不同容量的变压器。3合理选择变压器的型号S9系列10kV电力变压器是我国目前生产的低损耗产品，绕组采用铜线绕制，器身和绝缘采用新的设计和工艺，损耗性能参数已达到80年代初国际先进水平。从表1可以看出，其损耗值与73系列对比，空载损耗可降低52%，负荷损耗可降低30%，它是目前农改中首选产品。原水利电力部从1983年开始，多次发文，要求凡是高能耗配电变压器，物资部门不得购置，供电部门不得安装，使用部门不得使用。凡是新发展和增容用户，必须优先推广采用低能耗配电变压器。表1配变损耗指标容量标准73标准S7型S9型30270850150800130600100620225032020002901500125740270037024503401800 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育