北师大版高中历史必修3“发明和发现的国度”.pptVIP

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  • 2019-11-28 发布于江西
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北师大版高中历史必修3“发明和发现的国度”.ppt

1.材料一:考古工作者曾在新疆、陕西、甘 肃、内蒙古等地的汉代遗址和墓葬中发现了 西汉纸 的残片。材料二:《后汉书·蔡伦传》 记载:“伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼 网以为纸。 ……自是莫不从用焉,故天下咸 称‘蔡侯纸’。”研读上述材料而得出的结论最 为合理的是 A.造纸术诞生于西汉 B.蔡伦发明了造纸术 C.汉代是造纸术发明的重要阶段 D.两汉时代,纸是唯一的文书用品 2.在毕升发明的泥活字传入欧洲400年以后, 德国人约翰内斯·谷登堡发明了铅活字印刷术, 开始使用铅合金浇铸活字排印书籍。谷登堡 对印刷术的创新发明推动了 A.中国宋明理学的传播和地方教育的普及 B.欧洲文艺复兴运动和宗教改革的进程 C.中国诗词、小说、戏剧等文学艺术的繁荣 D.欧洲城市大学的产生和启蒙运动的发展 3.南宋《梦梁录》中记载“风雨其晦时,惟凭 针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一 舟人命所系也。”材料中“一舟人命所系”的 物件直接引发了 A.地理大发现 B.文化发展进程加速 C.欧洲的社会转型 D.欧洲的工业革命 4.下列科技文化现象出现于明清时期的是 ①《农政全书》 ②《天下郡国利病书》 ③指南针应用于航海 ④京剧 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5. “顺天时,量地力,用力少,而成功多; 任情返道,劳而无获”。这一农学思想最有可 能出自 A.《齐民要术》 B.《农书》 C.《农政全书》 D.《氾胜之书》 * 我们先来了解西方学者是如何认识和评价古代中国的科学技术的。 * 魏晋南北朝时期,造纸技术进步明显,纸张逐渐取代简牍。 * * 毕昇用胶泥制作活字,后来出现了木活字、铜活字。 * 火药除用于军事外,还用于狩猎、开山、采石等生产活动。 * * 李约瑟说“在上古和中古时代,中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平,中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲,已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。” 一、走向世界的四大发明: 1、造纸术: 纸发明前的书写材料 甲骨文 石鼓文 竹木简牍 帛书 散氏盘 但龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛这些书写材料有许多缺陷。 古代造纸生产流程图 造纸术的外传 造纸术传入欧洲后,结束了 羊皮纸和牛皮纸的时代,促进了欧洲文化的发展。 纸在社会生活中的广泛应用,使得 ——的记录、传播和继承都有了革命性的进步。 一、走向世界的四大发明: 1、造纸术: 2、印刷术: 北宋毕昇发明活字印刷术 毕昇 排版时用两块带框的铁板,板上铺一层松脂、蜡、纸灰的混合物。先将泥活字依据需要排在一块板上,用火烤板底,混合物遇热熔化,再取另一铁板将字压平,待混合剂凝固,就可以印刷了。另一铁板接着排字,两版交替使用。第一版完后,再加热熔化药剂,将活字取下,另行排新字。 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境,但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下,大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育,忽视了家庭、社区两大环境的存在,陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要,但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展,形成1+1+13的合力,才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展孩子生活和学习的空间。 2008北京奥运会上活字印刷术的再现 活字印刷术发明后,很快传入日本、朝鲜。向西传至西亚、北非一带,随后又传入了欧洲。 1450年,德意志人古腾堡改良了中国的活字印刷术,形成金属活字印刷术 。 马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐,使得福音更能传扬”。 印刷术的外传 印刷术外传对欧洲影响很大,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,使欧洲更快地迈入近代社会门槛。 一、走向世界的四大发明: 1、造纸术: 2、印刷术: 3、火药: 中国古代炼丹家最早发明了火药,到唐末,火药开始应用于军事。宋元时期各民族政权之间战争不断发生,火药在军事上的应用更为广泛。14世纪初火药由阿拉伯人传至欧洲,经欧洲人的进一步改进,使得冷兵器时代首先在欧洲结束了…… 声如雷震,热力达半亩之上,人与牛皮皆碎迸无迹,甲铁皆透。——《金史》 问题:上述记载的是什么东西的威力? 一、走向世界的四大发明: 1、造纸术: 2、印刷术: 3、火药: 4、指南针: 宋·指南针 司 南 (战国) 今天的指南针 指南针 在12世纪末和13世纪初由海路传入阿拉伯,然后传入欧洲。 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药

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