新制度主义社会学解析.pptVIP

2003年北大人事制度改革： 新制度主义社会学分析;一、;新制度主义理论思潮;一、;1;二、;1;1;;一、;（一）;（一）;（一）;（二）;先找到一个容易起步： （1）教师不是资源的握有者，相对行政者而言利益触动较小； （2）法理上说，大学的本质是学术机构，从学术队伍改造入手。;（二）; ;?的副教授和1/3以上的讲师被解聘； 讲师聘用最多6年，不能升职者被解聘，其中理工医科教师在副教授岗位上最多9年，人文社会科学教师在副教授岗位最多12年； 2003年起，1/2的教授岗位对外招聘，该名额不??用于内部晋升，新教授必须能用一门外语授课； 原则上不能从本院系应届毕业生中招聘新教员。 ; ;对教师聘任和晋升负有评判职责的“院校学术委员会”中有不少于1/3的成员由境外知名大学获得终身教职的教授来担任。; ;对任何偏离改革目标、内部运营状况不佳的院系实行末位 淘汰制 ; ;未做任何铺垫，直接进入操作层面带来了各种利益的较量。; ;取消?的副教授和1/3以上的讲师被解聘； 取消2003年起，1/2的教授岗位对外招聘，该名额不得用于内部晋升， 取消新教授必须能用一门外语授课的规定 取消原则上不能从本院系应届毕业生中招聘新教员。 ; 取消对教师聘任和晋升负有评判职责的“院校学术委员会”中有不少于1/3的成员由境外知名大学获得终身教职的教授来担任； 改为鼓励有条件的院系聘请校外