红色抗战团日活动具体项.docxVIP

“青春”正好“红色”不朽 （附件） 活动一：数字寻历史，红歌抒情怀 K活动内容：我们将会在11.4（星期三）左右在致远操场进行摆点 宣传活动。 2、活动意义：宣传主题活动，扩大影响力，使更多的人关注我们的 团日活动，为后续活动做好人气铺垫。 2、 活动形式：摆点 3、 活动筹备： A、 人员组织：组织10-20人进行摆点宣传，分配好工作。 B、 宣传准备：海报、横幅、挂件等的制作，以及帐篷的装饰。 C、 物资筹备：组织委员在活动之前应准备好抽奖的小礼品、签 字使用的马克笔、便利贴、糖果等。 D、“红色”印象墙：调查对“红色”啦战”历史”等的第一印象 4、活动举办阶段：早上7:00?7:30做好一切活动的准备。其中有“数 字寻历史”“红歌换红旗”“贴印象等游戏。 仁“数字寻历史”：即在帐篷的四周挂满了上百张小卡片，即起到装 饰的作用，也吸引了目光。在卡片的背后写上7700”等数字、还有 ，青,「春”「正”「好,，「红”「色”「不,，「柠等字样,找到集齐 便可兑换随机奖品（奖品看运气）。 2、“红歌换红旗”：唱一首红歌，并录下视频，便可兑换小红旗一支。 3、“贴印象：在印象墙写下“对红色抗战”历史等的第一印象”。并 且录下视频，念出所写的话，便可兑换随机奖品。 5、活动后续阶段：全班合影留念，做活动的总结。 活动二：重温抗战，走进历史 K活动内容：我们将会在11.6 （星期六）左右组织班级部分同学到 学校周围的村子里了解抗战老兵（亦或其子女），走进他们，了解当 年的历史，“遥想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 2、 活动意义：走进抗战老兵，关心他们；走进历史，倾听他们的内 心，回忆当年。同时使同学们对党在中华民族抗战中的历史性作用有 了更深切的了解，更充分认识了近代百年屈辱史，铭记抗战史，深刻 反思历史深处的原因，深刻领会以“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神, 在行动上更加珍惜当前来之不易的伟大复兴的历史机遇，以“为中华 民族的伟大复兴而读书”的实际行动学习革命先辈和建设英模，真正 做到以史为鉴、珍爱和平、理性爱国、奋发图强、行动报国。 3、 活动形式：外出访问 4、 活动筹备： A、 人员组织：班级将组织20?30个人一并到周围村落。 B、 物资筹备：组织委员在活动之前应准备好慰问小礼品。 C、 切记：横幅、海报、摄像机等的携带。 5、 活动举办阶段：在11.7（星期六）下午2:30组织好班级部分同 学，一起到当地村落，首先先询问当地人，了解抗战老兵（亦或其子 女）的住处，得知地址以后，带上小礼品前去慰问，询问当年的事情， 畅谈历史，缅怀烈士，且做相关记录与留念。 6、活动后续阶段：与老人合影留念，做活动的总结。 活动三：青春奔跑、党旗接力 K活动内容：我们将在11.11 （星期三）进行“青春奔跑、党旗 接力”的活动，绕着学校进行党旗的交接。 2、活动意义：在党旗传递所经过的地方弘扬了红色精神，党旗的传 递一定会激发我校同学对历史、抗战等深刻意义的认识，提升全校的 爱党爱人民的意识。用特别的的方式弘扬“红色精神”，用青春完美的 诠释了我们对党对校的热爱，用奔跑的方式，体现我们的青春活力。 用跑步颂扬“红色精神”，进一步展现闽江学院计算机科学系学子的红 色风米O 3、活动形式：奔跑接力 4、活动筹备： A、 人员组织：将班级人员分十小站，每一站6人左右。 B、 站点划分：将学校分为：南门大门、行政楼、一堂、有勤驿 站、三堂、图书馆、五球广场、福万楼、致远、南门红旗十个站点。 C、物资筹备：横幅、党旗、单反等。 5、活动举办阶段：每一站各有一个站长，在11.11 （星期三）下午 2:30 ,各站长带着站员准时在所分配的站点等待。第一站的站长带着党旗，身后跟着站员，于2:35正式开始党旗的传递，摄像人员紧随 其后，一站站的交接，带着神圣的使命，直至南门红旗处。最后全体 同学到南门集合拍照留影。 6、活动后续阶段：整理视频材料，做剪辑，并做活动的总结。 活动四: 活动四: “红色”快闪，青春你我 K活动内容：我们将在11.3（星期五）进行^红色，快闪，青春你 我”的活动，即在一堂快闪“红歌”。 2、活动意义：用快闪的方式弘扬“红色精神”，唱出精神，舞出青春, 瞬间提高关注度。同时，可提高广大学生与广大市民的思想内涵，进 一步增强他们的党性意识，让更多的人进一步了解红色精神，贴近党， 拉近他们与党的距离。用“红歌”丰富校园生活、突破“红色是枯燥乏味” 的常态、注入青春活力，能直接有力、安全妥当的表达我们对党对校 的热爱。 3、 活动形式：快闪 4、 活动筹备： A、 人员组织：组织20?30个人，其中一个人唱。 B、 快闪内容的编排。 C、 物资筹备：横幅、音响、无线话筒、党旗等。 6、活动举办阶段： 第二小组：所有成员在中午（人多）期间