小学语文(北师大版)二年级上册教学设计特殊的考试.docVIP

《特殊的考试》教学设计 XXX小学 周X 教学内容： 课文围绕谁能当小小卫生员节目主持人展开。小动物们只关注自己的形象是否卫生，而忽视了作为一名主持人的最重要的条件：关注周围的环境，维护公共卫生。使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理。 教学目标： 认识本课16个生字。 正确流利有感情朗读课文，理解课文内容，感悟文章思想。 巩固已有的识字方法。 养成良好的学习习惯。 教学重点、难点：正确流利有感情朗读课文，理解课文内容，感悟文章思想。 一、导入 1. （提前板书：考试）今天我来考一考你们，谁认识这个词？ 经过一年多的学习，你都见过什么样的考试？ 2. 来跟老师一起补充课题：特（书空）殊的。（齐读）针对这个题目你有什么疑问吗？那我们就带着问题来学习吧。 二、识字教学 1. 请大家打开书第77页，小声读读课文，标出自然段并解决生字。 分自然段指名读，要求读准字音。 2. 这些词语从课文中跳出来了，谁来试着带读？（出示：特殊、主持、卫生、新衣服、一块、捡起来、录取、考题、手套、狐狸、皮鞋、等待、宣布、垃圾箱） 3. （1）“特殊和主持”这两个词中有两个字是形近字。（“特”和“持”的区分） （2）新：如何记住它？反义词呢？ （3）“块”和“快”的区分。 （4）“捡”跟什么有关系？（提手旁） （5）取：如何记住它？（进行字形演变） （6）给“题”组词。 （7）卫生：动物电视台要招聘一