小学数学优秀说课稿范文--《圆的认识》说课稿.docVIP

《圆的认识》说课稿 数理科学系08级2班 李露 11号 各位老师好！ 今天我说课的内容是《圆的认识》，它是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册第四单元第五十五到五十七页的内容，属于”空间与图形”领域的知识。下面我主要从说教材，说教法，说学法，说教学过程四个方面对本节课的内容进行说明。 一、说教材 《圆的认识》是在学生已经初步掌握长方形、正方形、三角形等直线图形的基本特征，并在已经直观认识圆的基础上进行教学的，从认识直线图形到认识圆这样的曲线图形，不仅能够拓宽学生的知识面，丰富学生“空间与图形”的学习经验，而且也能给学生探索学习的方法注入一些新的内容，并使学生的空间观念得到进一步发展。 基于以上对教材的认识，我制定了如下教学目标： （一）知识目标：让学生在看圆、画圆、剪圆、折圆、量圆等活动中掌握圆的基本特征，知道什么是圆心、半径、直径,能够用圆规画圆。 （二）能力目标：让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。通过分组合作，动手操作等活动培养学生的合作意识和创新意识。 （三）情感目标：使学生进一步体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。 依据本节课制定的教学目标，我确定的教学重点是让学生认识圆，掌握圆的基本特征，学会用圆规画圆。 根据学生学习的认知特点和本节课所涉及的知识的难度，我确定的教学