5.工程机械运用技术专业人才培养方案.PDF

5.工程机械运用技术专业人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业名称和专业代码 专业名称：工程机械运用技术 专业代码：600206 （二）招生对象与学制 招生对象：通过普通高校招生考试录取的学生 学制：基本学制3 年，弹性学习年限2-8 年，本专业人才培养方案按基本学制三年设 计制定 （三）制定人员 周文海、冯美英、邓益民、张海峰、冯春林、李光辉、李海青、黄柳仙、刘义雄（工程 机械高级设计师）、王新龙（工程机械维修高级培训专员、国家级培训专家）、何劲松（工 程机械技术员）、韦成亮（工程机械维修技师）、彭振兴（挖掘机维修专家）、叶文豪（装载 机维修专家）、包成铭（工程机械维修专家）、李昌辉（工程机械维修专家） 二、人才培养的标准和要求 （一）培养目标与人才培养规格 1.培养目标 本专业面向工程机械（挖掘机、装载机）技术服务行业，培养具有良好的职业道德、 工作态度及行为规范的素养，具备有较强的工程机械技术服务能力，掌握工程机械操作保 养技能、工程机械故障检测、工程机械故障维修技能，精通工程机械电子与液压技术、工 程机械故障检测技术，熟练的判断、检测、维修工程机械常见故障的理论知识与技巧，具 有可持续发展的 “素养·管理·创新”复合型技术技能人才。学生毕业后能胜任以下岗 位： 初次就业岗位：工程机械修理工、工程机械整车与零部件检验员； 发展岗位：维修技术主管、质检员、服务主管； 拓展岗位：技术总监、销售经理、配件经理、服务经理。 2.人才培养规格 本专业人才培养规格主要包括7 项专业能力、6 项社会能力、6 项方法能力，具体的专 业能力、社会能力、方法能力要求见表2-1。 表2-1 工程机械运用技术专业人才培养规格一览表 专业能力 社会能力 方法能力 1．具备操作维护能力，能处理 1．能遵守法律、社 1. 具有独立学习，获取 应急事故、遵守安全操作 会公德和职业 新知识、新技能的能 规程； 道德；具备良 力； 2. 具有计算机信息处理 2．具备零部件检测能力，能正 好工作态度、 能力； 确选择和使用工程机械维 职业素养和创 3. 具有一定的查阅外文 修工具、检测仪器和工程 新精神； 资料的能力； 机械运行材料； 2．能正确自我定 4. 具有信息查询、收集 3．能对整车各系统进行维护保 位，并进行自 与整理的能力； 养； 我调节，适应 5. 具有分析、总结的能 4．具备修理能力，能独立完成 工作环境； 力； 6. 具有方案设计与评估 发动机的拆装、维护、故 3．能与上级、同事 决策的能力。 障诊断、修理； 及顾客合作、 5．能进行电路和液压系统的检 沟通、交流和 测与修复；