二年级下册数学说课稿-6.1.2秒的认识 西师大版.docxVIP

6.1.2 秒的认识 说课设计： 一、说教材 本节课选自于西南师范大学出版社二年级下册第六单元《时、分、秒》的第三课时《秒的认识》。主要内容是认识秒针，了解时间单位秒，探索1分等于60秒。这部分内容是在学生学会了读、写几时几分的基础上学习的，是对时间单位体系的进一步扩充完善，将对学生形成正确的时间观念起到至关重要的作用。 根据以上对教材的地位与作用的分析，在新课改理念的指导下，确定如下三维教学目标：? 1、知识与技能： 通过观察、拨钟等活动，继续让学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒。 2、过程与方法： 通过参与1时、1秒的活动，使学生体会1时、1秒的长短，初步建构起1时、1秒的时间观念。通过小组合作学习等形式，探索1分等于60秒的形成过程。 3、情感、态度与价值观： 让学生进一步体会时间与生活学习的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。 通过以上对教材及教学目标的分析，本节课的教学重点为初步建立秒的时间观念，知道1分=60秒。教学难点建立1秒的时间概念，并能在实际生活中学以致用。 二、说学情 现代教育理论要求任何教育都应该以满足学习者的需求为出发点和落脚点，为此在教学之初来分析一下学情。对于小学二年级的学生来说，他们好奇心强，正处在具体形象思维阶段。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂，这相对于他们而言具有一定的难度。