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- 2019-11-30 发布于天津
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刘良华 博士
华南师范大学教科院
“中国教师成长网”主持人
;前言;一、作为教育任务的数学;以思想家的胆识引领学者的严谨; “学而优则仕”的新意义;二、高观点下的教师成长;(一)教师开放与教师学习;因开放而震撼;与“三句话”相对应的三个途径;1.教师学习:阅读与考察;读什么?;1.2教师考察;2.教师行动研究;2.行动研究的三个环节:我有一个困惑;2.教师行动研究的三个主题;2.1研究“教法”;“怎样解题”中的数学精神;《数学中的归纳与类比》;2.3研究“学生”:坚持做学生个案记录;3.教师写作与交流;(三)教师敢于成为独立的“个人”?;1. “自食其力”;2. “自我主张”;3. “自身强健”;谢 谢!
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