祖辈教育现状调查及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 祖辈教育现状的调查及对策 邢彩娥 （陕西宝鸡幼儿园，宝鸡 721000） 〔摘要〕近年来，祖父母参与对第三代子孙进行教育的现象逐渐增多。随着祖辈年轻化和文化程度的提高以及科学育儿观念的普及，祖辈们在养育幼儿的观念、行为、方法上日趋科学、理性，由“重养轻教”向重视幼儿的全面发展过渡，但是在具体的教育过程和行为中仍然存在着一些问题，需要幼儿园给予积极的指导和帮助，使祖辈教育意识和观念能转化为实践，更好地促进幼儿发展。 〔关键词〕 祖辈教育 教育观念 教育行为 指导帮助 一、问题的提出 “祖辈教育”指的是幼儿教育的主体为祖辈（或大部分）来承担，它是相对于“父母教育”模式而言的。随着现代社会生活节奏的加快和生存竞争的日益加剧，越来越多的祖辈们参与到幼儿的成长教育之中，与孩子的父母共同承担起了教育幼儿的重任，他们走进了幼儿园，积极地参加幼儿园的各项活动。这个日渐庞大的施教群体引起了我们的关注和思考：人们长期认为的“祖辈教育弊大于利”的问题是否还存在；随着社会的发展和进步，祖辈们的教育观念和教育行为是否也 在发生着改变；祖辈们与幼儿园教育配合如何；他们在幼儿的成长和教育中发挥着多大的影响作用，在教育幼儿的过程中有哪些困难，需要幼儿园给予哪些方面的帮助等等问题都值得我们去了解和思考。为了准确地掌握目前祖辈教育的现状，不断