《第二章 康复心理学基础》.ppt

2.激情 定义 ：是一种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态。 注意：在激情状态下，个体行为很可能会失控。 3.应激 定义：是个人对出乎意料的紧急状况或环境刺激做出的反应。 两重性：积极面为紧急状态下提高生存力，但长期应激导致机体的休克或死亡。 产生原因：与个体面临的情境及其对自己能力的估计有关。 情感： 1.道德感 人们运用一定的道德标准评价自身或他人的的思想、言行时所产生的情感体验。 2.理智感 是在智力活动过程中，认识和评价事物时产生的情感体验。 3.美感 是根据一定的审美评价事物时产生的情感体验。 情绪理论 1）詹姆斯-兰格的情绪外周学说 2）坎农-巴德的情绪丘脑学说 3）沙赫特-辛格的情绪三因素学说 做好情绪管理 1.体察自己的情绪（时时注意、为什么） 2.适当表达自己的情绪（委婉向他人表达） 3.合理宣泄不良情绪（睡觉、逛街、吃...) 三、意志过程 1.概念：意志（will）是人自觉地确定目的，并根据目的来调节自己的行为，克服困难以实现预定目的的心理过程。 意志是人类特有的现象，是人类意识能动性的集中表现。 认知是基础，情感是动力，意志是保证。 以随意运动为基础 与克服困难相联系 明确的目的性（人、动物） 自觉性（盲目性和独断性） 果断性（优柔寡断和鲁莽草率） 坚韧性（顽固执拗和动摇） 自制力（任性和怯懦） 2.意志行动的基本特征 3.意志的品质 第三节 人格 一、人格概述 二、人格倾向性 三、人格心理特征 四、自我意识 五、人格形成的影响因素 人格的概念 “人格”personality源于希腊语（persona） 指舞台上演员戴的面具 不同的面具体现了角色的特点和性格。 人格（personality）是指一个人的整体心理面貌，是具有一定倾向性的、比较稳定的心理特征的总和。 人与人之间显著的差别就在于人格。 人格的概念 1.人格倾向性 2.人格心理特征 3.自我意识 人对客观环境的态度和积极性 反映人心理活动的独特性 需要 动机 兴趣 气质 性格 能力 人格的结构 自我感知 自我评价 自我控制 自我调控系统 人格的特征 独特性与共同性（遗传、环境、教育...） 社会性与生物性 稳定性与可塑性 整体性 人格特质理论 卡特尔的特质理论 人格特质 表面特质（35个） 根源特质（16个） 因素分析 卡特尔16种人格因素问卷（16PF） 人格特质理论 艾森克人格维度理论 艾森克人格维度理论 人格的三因素模型 内外倾 神经质 精神质 艾森克人格测验问卷 人格特质理论 大五人格理论 开放性 责任心 外倾性 宜人性 神经质 大五测试方法已在人力资源管理等领域广为应用 人格倾向性 需 要(Need) 1、概念 需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内外环境条件的欲求。 按起源分: 生理性需要（睡眠、吃、呼吸等） 社会性需要（爱恨、交友等） 按对象分: 物质需要（食物、衣服、房屋等） 精神需要（电影、审美、书刊等） 2.种类 马斯洛(Maslow)需要层次理论 自我实现 尊重的需要 归属与爱的需要 安全需要 生理需要 需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。只有在低级需要得到满足或部分得到满足以后，高级需要才有可能出现。 112 4.遗忘 就是对识记过的事物不能再认或回忆，或是错误的再认或回忆。 遗忘的规律是先快后慢的，最后趋于稳定。 （四）思维 1.概念：思维（thinking）是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 思维是人类认识的高级阶段，是在感知基础上实现的理性认识形式。 具有间接性、概括性两个特征。 thinking -----病 病史 体格检查 血液常规检查 血液生化检查 粪、尿常规检查 脑电图检查 间接性 thinking 概括性 枣树 苹果树 梨树 桃树 果树 均有根、茎、叶、果 2.种类 聚合思维 发散思维 常规思维 儿童的动作思维 常规性思维 创造性思维？ 3.基本过程 类 （五）想 象 1.概念：人脑对过去形成的表象进行加工、改造而产生新形象的心理过程。 想象在人类生活中具有重要的作用 1）首先，人类可以通过想象预见未来，对自己的行为作出计划，从而克服了行为的盲目性，增加了自觉性 2）其次，想象对人的创造性有促进作用，没有想象就没有创造发明（飞机） 2.种类 （六）注意 1.概念:是人的心理活动对 一定对象的指向和集中。 特性：指向性和集中性 attention 1.无意注意 2