教师成长与师德修养》读书体会.docxVIP

《教师成长与师德修养》读后感 通过这段时间阅读《教师成长与师德修养》这本书，我有很深的感触。这本书给了我很大的启发，更鼓舞了我做为一名教师的坚定立场。书中以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点、抓住了当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越的追求。书中从当代教师职业的生活实际出发，把精辟的论述和具体的事例结合起来，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。读完此书后，我进一步理解了自身的职业价值，并坚定了从细节入手，教育学生的这种观点。 一、通过教育的内在趣味来感悟教师职业的价值　　教书是手段，育人是目的。　　“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。〈〈教师成长与师德修养〉〉一书在第三章〈〈敬业〉〉中讲到，要通过找寻到日常教育工作的内在趣味来感悟教师职业的价值。细想一下，确实如此。我们可以把工作看成是创造力的表现。因为我的工作如同艺术创造，让我又爱又恨的幼儿经过我富有创造性的努力之后，几年之后以我希望的样子出现在了我的面前。这是我的工作快乐所在。我也从自己的付出中享受到了幸福。 二、把教师这种职业看成自我的一种满足　　快乐与否，实际是在于你那颗心的变动。但不管你开不开心，日子总是那么悄然而过，不会因你的不开心而有丝毫的停顿，聪明的你，又怎么不会选择开心呢？书中讲到教师职业价值在于：在促进年轻生命健康成长的过程中让自己感觉幸福，让他人感到美好，让社会充满和谐。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我给予孩子们无限的爱，看着孩子们健康快乐的成长，这给了我无尽的成就感。 三、注重挖掘教师的职业价值　　平时我们要善于挖掘教师的职业价值。书中讲到教师职业价值在于：在促进年轻生命健康成长的过程中让自己感觉幸福，让他人感到美好，让社会充满和谐。这些年来我的工作经历让我懂得：幼儿在幼儿园生活时，需要老师教他们道理，解决各种问题，培养他们良好的生活习惯，学习习惯，兴趣爱好。“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上，我要做这样的教师。 四、敬业要从细节入手，因为细节成就伟大 　　书中讲到这么一点，从细节开始，让敬业成为一种习惯。现在的幼儿所处的文化环境与社会环境日益复杂，他们面临着周围环境的影响，其心理、生理承受着种种突如其来的变化，所以我们教育者所承担的责任更大，我们必须对待教育中的一切细枝末节。幼儿的生命历程都是不可重复的过程。我们的一言一行都会对他们产生潜移默化的影响。我们一定要从细节入手，对幼儿的教育才能做到春风细雨般的影响。 我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染幼儿，以真诚的爱心去温暖幼儿，我深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的现代化教育，才能教育好祖国的花朵们。我会继续为之努力。《教师成长与师德修养》读书体会???《教师成长与师德修养》一书以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。优良、合宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。师德修养与教师专业成长的自我学习，让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。加强师德修养的基础——优化自我的心理，以一个好的心态来对待学生，对待工作。1、学会悦纳自我。（1）、解放自我。（把心炼成湖泊）（2）、珍爱自我。（3）、超越自我。（成功者的生活信条）2、学会阳光思考（1）、对比参照：心态决定人生。年轻的心态使人永葆青春（2）、看到拥有：知足常乐，淡泊名利，宁静至远。（3）、情绪分担：学会控制，学会倾诉，把快乐分享，别人就多一份快乐；把痛苦分担，你就少一半痛苦。（魏书生用公家的时间锻炼了私人的身体）（4）、接纳残缺：人生不满百，常怀千年忧。不要苛求完美，没有最美，只有更美。（5）、不入世俗：别老是与世俗为流，那样会让你变得庸俗。（笑话：“拉链开了”）3、学会心存感激。感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅案例：（