三年级语文导学案四单元[1].doc

PAGE PAGE 1 9古诗两首：夜书所见（课时：1课时） 学习目标： 1．学习本课生字新词,并能理解古诗的意思。 2．体会诗人情感的转变。 3．有感情的朗读诗歌，并能背诵。 学习重点：体会诗人的思乡之情。 知识链接： 1、叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。 2、[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。 学习任务： 1、学习本课生字，能流利朗读诗句。 2、查阅资料理解诗句意思。 3、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。 自主、合作、探究： 一、???? 初读诗文，感知诗情 1.??? 理解“书”、“所见”的意思，近而解题。 2.??? 根据拼音、注释同桌互读诗文，要求读通、读顺。 3.??? 老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。 4.??? ???问：你从诗中看到了什么？听到了什么？猜一猜诗人在想什么？ 二、???? 精读诗文，感悟诗意 1.???诗人在这样的月夜看到了哪些景物？默读诗文，在你认为的重点词语下面划线，说说感受。 2.??? 在这样凄凉的秋夜，诗