三年级上册语文教案 -习作七我有一个想法 人教部编版.docVIP

第七单元?习作《我有一个想法》教学设计? 教学目标：?? 关注生活中的现象或身边的小事，把看到的现象说清楚。? ?用几句话，把所关注的生活中现象或身边的小事以及由此产生的想法写清楚。 教学重点： 将自己看到的生活中的现象有条理的表达清楚。? 教学难点： 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。? 教学过程：? 一．播放视频，试聊想法? 师：同学们，我们一起来看一个视频，看的时候要用心看，看完老师有问题要问大家。? 师：这是刚刚视频中的一个画面，同学们思考：画面中的男孩在做什么？? 生：画面中的男孩在玩手机。? 生：画面中的男孩在喝可乐。? 生：画面中的男孩和全家人在一起吃饭。? 师：这是同学们看到的生活中的一种现象，像这样的现象生活中还有很多，只要同学们善于观察，你就会有所发现。? 二．聚焦现象，表达想法? 下面我们一起来看大屏幕，大屏幕上有几幅图？你分别看到了什么？有什么想法？请选择其中一幅来说一说。? 生：我看到了有人吃饭的时候在玩手机，吃饭的时候不能玩手机，会影响吃饭。? 生：我看到了睡觉的时候玩手机，睡觉玩手机对眼睛不好。还会影响睡眠。? 生：我看到了走路的时候玩手机，走路玩手机会发生危险。? 生：我看到了开车玩手机，开车玩手机会发生交通事故。? 师：同学们，生活中有许多这样的不良现象，只要我们善于观察，提出自己的想法和建议，就能使生活变得更加美好。今天我们一起来学习第七单元的习作《我有一个想法》，请同学们翻开课本98页。?（师板书?????我有一个想法）? 师：下面我们一起来看习作中的一段例文，全班齐读这段例文，边读边思考：这段例文写了生活中的哪种现象？? 生：这段例文写了爱玩手机这种现象?（板书??????现象）? 师：针对这种不良现象，小作者举了些什么例子，请同学们找一找？? 生：写了爷爷过寿，大家各自看手机，很少一起聊天。? 生：写了爸爸爱玩手机，我叫他他都不理我这个事例。? 师：这是作者针对这种现象举出的两个事例。?（板书??????事例）? 师：这种现象会对我们的生活有什么影响？? 生：过于沉迷手机会影响与别人的交往。? 师：这是玩手机给我们带来的危害。? （板书???????危害）? 师：针对这种现象，小作者有什么想法和建议？? 生：我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。? 师：这是小作者的想法和建议。?(板书?????想法）? 师：我们刚刚学习了例文，例文写了生活中爱玩手机这种现象。然后通过两个事例，一个是和爷爷祝寿，一个是爸爸下班总爱玩手机，把生活中爱玩手机这种现象写清楚，接下来写爱玩手机这种现象给我们造成的危害和针对这种现象小作者提出的想法和建议。? 师：在我们的生活中有许许多多的现象，我们要善于发现这些现象，针对某一种现象我们要能列举出生活中的一些事例来说明，然后还要说清楚它对我们的生活造成什么影响和造成什么危害，最后提出自己的想法和建议。? 三．聚集生活，试写想法? 师：同学们生活中还有哪些现象会引起你的关注？（请同学们四人小组，相互讨论）? 生：喝酒? 师：你对这种现象有什么想法？? 生：喝酒对身体不好。? 生：抽烟? 师：你对这种现象有什么想法？? 生：抽烟对身体不好。? 方案一：师：同学们关注到的生活中的现象不外乎这几种，我们再来看一看。（不用说想法和建议）? 方案二：师：除了刚才同学们所关注到的，老师还收集了一些现象，我们一起来看一看。（说想法和建议）? 师：通过刚刚的学习，把我们生活中看到的一些现象及想法写下来，就是我们今天的习作。? 习作要求：选择你生活中看到的一种现象，再把这种现象用事例说清楚，写出它对我们造成的危害并提出自己的想法和建议。 ?四．回归语境，分享想法? 在电子白板处展示作文，投影2-3篇，学生说,教师及时给予鼓励。? 教师小结：刚刚我们欣赏了同学的作文，有的同学想法写得很好，非常精彩，你可以根据同学们精彩的片段来修改自己的习作。? ?板书???我有一个想法? 现象??????事例? 危害????想法