小石潭记第2课时公开课课件.pptVIP

解释加点词在句子中的意思。 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下澈 6）影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清 直接表明“小石潭”外形特点是句子是： 间接暗示“小石潭”全石构成的特点的依据是： 自学提纲 1、齐读课文，把握课文大意。课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 2、作者是怎样发现小石潭的？用了哪些准确的动词? 用了什么写法? 3、游鱼和潭水有什么特点？作者是怎样描写的? 4、作者写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?？ 5、作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 6、文章开头写“心乐之”，结尾又写“悄怆幽邃”，前乐后忧怎样理解？ 文章的游览顺序是怎样的？ 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 思考：小石潭位置上的特点。 讨论两组关系： 游鱼与潭水 游鱼与游人 第四段： 用词语概括潭中景物特点与气氛。 作者产生了什么样的感受？反映了作者怎样的心情？ 柳宗元在永州 他参加过永贞革新，由于顺宗下台、宪宗上台，革新失败，“二王刘柳”和其他革新派人土都随即被贬。宪宗八月即位，柳宗元九月便被贬为邵州（今湖南邵阳市）刺史，行未半路，又被加贬为永州（今湖南永州市）司马。这次同时被贬为司马的，还有七人，所以史称这一事件为“二王八司马事件”。 　　永州地区地处湖南和广东\广西交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。和柳宗元同去永州的，有他6 7岁的老母亲、堂弟柳宗直、表弟卢遵。他们到永州后，连住的地方都没有，后来在一位僧人的帮助下，在龙兴寺寄宿。由于生活艰苦，到永州未及半载，他的老母卢氏便离开了人世。 　　 柳宗元被贬后，政敌们仍不肯放过他。造谣诽谤，人身攻击，把他丑化成“怪民”，而且好几年后，也还骂声不绝。由此可见保守派恨他的程度。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。” 文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧。 辩论三： 快乐or忧伤 拓展延伸 例：句子：佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。 分析：写出了潭水的清澈和游鱼的形神姿态，动静结合，令人赏心悦目。 句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 分析：写潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象再现了出来，给人以鲜明的印象。 * * * . 生字辨音 huáng liè chí yǔ chù yǐ xī 篁竹 清洌 为坻 为屿 为嵁 佁然 俶尔 翕忽 差互 寂寥 悄怆 幽邃 suì . . . . . . . . . . . liáo Kān cī Chuàng 向西 像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 或现或隐 像狗的牙齿那样 向下 照映 随从、跟从 因为、凄清 翻译下列句子 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，周围什么也没有的。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。 （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字而去。 1、讨论“小石潭”这个名字是否贴切。 小结：写景应突出景物特征，前后呼应。 文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。 辩论： 寻找小石潭VS发现小石潭 发现小石潭的过程： 移步换景：是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。 写法介绍 隔 闻 伐 取 见 辩论二： 第二段写游鱼VS写潭水 定点特写：指的是在一个立足点将某一处景物描绘出来。 写法介绍 第三段，描写了小潭的溪身 的特点； （原文）描写了岸势 的特点。 潭