定性研究原理与方法.pptVIP

定性研究原理与方法 课程说明 了解有关定性研究的基本原理和技术；通过实地调查，掌握有关定性调查的基本技术；写作简单的定性研究报告。 课程安排： 1-12周，基本理论和研究技术讲解与学习；实地调查选题与方案设计。 13-16，实地调查。 17-18，调查结果分析，调查报告写作。 考试方式：调查报告（80%），考勤（20%） 什么是定性研究 定义： 无明确定义 个人理解：在自然环境下，对社会现象进行的长期的实地的研究；应用访谈、观察、实物分析等研究技术收集当事人对事物和现象的看法，以归纳法分析为主，在经验研究的基础上，建立假设和理论。 定性研究的特点 长期的实地调查 以归纳法作为主要的分析手段 从当事人的角度理解他们的行为和对事物的看法（emic 和etic） 研究者个人的背景，与被研究者之间的关系影响研究结果 研究过程是研究结果中不可或缺的一部分 研究结果具有相对性 定性研究与定量研究 任何事物都是量和质的统一，量变质变原理。 从不同角度、在不同层面、用不同方法对同一事物的不同表述。 可以互相补充，相辅相成。 定性与定量的区别 定性研究的基本原理 定性研究并非源自某一种哲学或者社会理论。 解释主义（interpretivism）的理论渊源。 “扎根理论（grounded theory）”：从研究者收集的第一手材料中构建理论。 定性研究问题类型 探索性：调查不易理解的现象；识别重要的变量；产生假设以便研究。 解释性研究：解释问题，识别导致现象发生的因果关系。 批判性研究：发现现象的内在假设和偏见。 描述性研究 行动导向研究 预测性研究（历史研究） 资料收集和分析方法 马歇尔和罗斯曼罗列了15种具体方法。 庞其（Punch）认为主要三种：访谈、观察与实物分析。 抽样方法：一般为非概率（目的抽样gatekeeper、滚雪球） 分析方法具有主观性和创造性。详细描述事件发生过程和直接引用被访谈者内容的文字性资料，并在此基础进行分类、解释和推理。 现在开始利用计算机软件处理定性资料。 定性研究过程 确定研究对象 陈述研究目的 提出研究问题 定性研究的问题可以随研究情境或者结果的变化而有所变化。 了解研究背景 构建概念框架 抽样 收集资料 分析资料 作出结论 检验效度 撰写研究报告 定性研究的效度检测 效度检测：存在争议，主要因为定性研究中研究者对事物的理解不是简单的主体对客体的认知，而是主体与客体在一定社会文化环境中的重新构建。 定性研究的“效度”用来评价研究者对研究成果的表述，而不是象定量研究那样对研究方法进行评估。 定性研究的信度问题 定性研究将研究者作为研究的工具，强调研究者个人的背景及其与被研究者之间的关系对研究结果的影响。 因为个体的情况各不相同，所以定性研究中不讨论信度问题。 定性研究的推广度 不使用随机抽样，所以不能象定量研究那从样本的结果推广到总体。 定性研究是通过升华到理论来推广。 定性研究中的伦理道德问题 知情同意原则 保密原则 回报原则 关系保持原则 * 研究结果的客观性 研究结果相对性 应用于宏观研究 应用于微观和观念的研究 以数字描述为主 用语言描述为主 数理统计为分析手段 应用归纳法为分析手段 以实证主义作为基础 以解释主义做为基础 定量研究 定性研究 *