大学校园景观规划设计初探.docxVIP

韩玉梅（赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000 韩玉梅 （赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000） 摘 要：大学校园景观是对学校历史、文化和时代特征的展现，是整个校园环境的精髓所在.随着高等教育的发展，社会 对大学校园环境的要求不断提高.宜人高雅的校园景观能传达出学校的精神风貌、文化内涵及师生的审美情趣等，并感染人 为之而积极奋斗，因此对校园环境的景观进行规划设计具有特别重要的意义.本文通过对大学校园环境使用“主体”，即师生 的行为方式及心理需求分析,探讨了大学校园景观设计应遵循的原则及大学校园景观构成要素. 关键词：大学校园；景观规划；设计；原则；构成要素 中图分类号：G 48 文献标识码：A 文章编号：1673- 260X（2011）04- 0206- 03 展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用，对学生 综合素质的提高有着不可低估的作用.安静、卫生、优美的校 园环境，可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生 观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲 劳；可以使学生得到美的熏陶，在赏心悦目体验中得到美的 享受，并在美的思想中潜移默化养成美的行为、美的语言、 美的性格.因此，在大学校园的景观规划设计中，要形成“文 化校园、生态校园、健康校园”，的主体形象.校园是育人的环 境,它应该是积极向上、和谐美丽的环境，充满知识和趣味， 满足学生生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感 端正、使其个性得到全面和谐地发展.校园环境应该为教书 育人创造良好的教育环境、人文环境和自然环境. 1 引言 随着现代城市的进步，现代化交通的发展与城市地域 的不断扩张，城市生态环境也发生了急剧的恶化，人们渴望 改善生态环境，回归自然,这也是 21 世纪城市景观生态建设 的重点.校园作为城市的重要组成部分，同样重视景观生态 建设，大学校园景观规划设计已经成为今后校园规划设计 的重点. 大学校园景观规划设计综述 2 2.1 大学校园景观的分类 大学校园景观是指包含校园建筑物和介于建筑物之间 的一系列聚合的、相互联系的外部空间景观.大学校园景观 从空间形式的角度可分为自然景观和人造景观，自然景观 包括山地、湖泊、天然矿地等最容易形成校园环境特色的景 观；人造景观包括广场、道路、庭院等大学师生日常活动的 主要区域与独特的校园人文环境形成的各类景观.这些物质 内容细化来分可分为建筑景观、广场景观、水景观、绿化景 观、道路景观、景观设施等方面. 2.2 大学校园景观规划设计的意义 校园的景观规划设计是校园环境建设的重要组成部 分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用.随着人们的 鉴赏力和需求的日益提高，对于大学这样神圣而又充满生 机的地方，普通的景观规划设计手法已不再能满足现代校 园的要求了.大学校园景观规划，应该建立在对校园使用者 生活需求、精神需求的探索上，关注环境与人、环境与自然、 使用者的需求与体验以及精神与物质相互协调的关系等.另 外，现代教育更注重人的素质教育，认为教育不仅是在教室 内完成的，整个校园都变成了一个无声的课堂，在这个大自 然的课堂里，每一道校园景观都孕育着丰富的思想内涵，有 着高度的启迪感，它们对学生的道德、品格、修养无时无刻 不在起着潜移默化的影响.因此，校园环境的营造不仅仅是 景观环境的建设，同时还应考虑到它是否能激发学生们的 热情，也就是育人环境的构建. 2.3 大学校园景观环境与育人的关系 塑造大学生高尚的精神世界和美好心灵，是高等教育 的重要使命.校园是学生的第二家园，校园环境既是学生休 憩、活动、学习、交往的物质空间场所，也是体现校园人文精 神的对象和载体.良好的校园环境对促进学生的身心健康发 大学校园景观规划设计原则 3 3.1 整体性原则 校园是一个有机的整体，从整体上确立大学校园景观 的特色是设计的基础.这种特色来自于对大学校园所处的气 候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘.校 园功能各异，景观子系统力求在上一级系统宏观控制基础 上，运用统一的设计语言，统一的色彩体系，保持自身的完 整性与整体性，强调不同层面，不同区域景观设计的统一 性，将各种序列空间合理组织好,使校园具有不可分割的整 体环境氛围.在校园景观设计中，还要注意将建筑融入环境， 建筑与环境各自发挥独立的功能，又相互联系、紧密结合， 形成完整的生态和景观系统. 3.2 体现功能性原则 学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等 功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要 满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生 交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能. 3.3 体现生态性原则 大学校园规划设计以突出生态规划设计理念为主要的 设计思想，在规划与建设中强调顺应地形，最大限度