§5.2平行关系的性质课件(北师大版必修二)(1).pptVIP

学习目标 能记住线面平行，面面平行的性质定理，并会用符号语言，图形语言表示（重点） 会利用两个性质定理解决空间中的平行问题（难点） 第一节到此结束 1.直线与平面 平行的判定： 定义法： 判定定理法： 2.两个平面平 行的判定： （线面平行证面面平行） 定义法 判定定理法 （线线平行证线面平行） 复习回顾 §5 .2 平行关系的性质 一、直线与平面平行的性质 1.问题提出: 一条直线和一个平面平行，它具有什么性质？ 证明： a b 2.抽象概括: 直线与平面平行的性质定理： 如果一条直线与一个平面平行, 那么过这条直线做一个平面 与已知平面相交，这条直线与交线平行. a b 线面平行则线线平行 F E 例1.如图所示的一块木料中,棱BC平行于面A1C1. （1）要经过面A1C1内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线？ （2）所画的线和面AC是什么位置关系？ P A1 B1 C1 D1 D C B A 解： （1）在面A1C内,过点P画直线EF, 使EF//B1C1,EF交棱A1B1、C1D1于点E、F, 连结BE、CF. （2） BE、CF显然都和面AC相交. 3.应 用: 例2.如图，A, B, C, D在同一平面内, AB//平面α，AC//BD, 且AC, BD与α分别交于点C, D. 求证: AC=BD. 证明： 连接CD, A, B, C, D在同一平面内, 设该平面为β. 则α∩β=CD. AB//平面α AB//CD AC//BD 四边形ABCD是平行四边形 AC=BD 二、两个平面平行的性质 1.问题提出: 两个平面平行，它具有什么性质？ a b 证明： 另证： 2.抽象概括: 平面与平面平行的性质定理： 如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们 的交线平行. a b （面面平行证线线平行） 3.应 用: 例3.如图, 直线a和b分别交 、 、 于点A、B、C和点D、E、F. 求证： a A B C b F E D a A B C b F E D A1 A2 G 例3.如图, 直线a和b分别交 、 、 于点A、B、C和点D、E、F. 求证： a A B C b F E D G 证明： 连接AF，交平面 于点G. 平面ADF∩α=AD 平面ADF∩β=GE 平面ACF∩β=BG 平面ACF∩γ=CF 思考： 若DE=6, EF=2, BC=3. 则AB=________. 9 三、反馈练习 1.如果直线a//α, 直线b , 那么a与b一定平行吗？为什么？ 2.如果直线a//直线 b , 且a//α , 那么b与α的位置关系是（ ） A. 相交 B. b//a C. D. b//a 或 D 3.已知两条直线m, n及平面α, 判断下面四个命题是否正确： （1）若m//α, n//α, 则m//n; （2）若m//α, m//n, 则n//α; （3）若m//α, 则m平行α内所有直线; （4）若m平行于α内无数条直线, 则m//α . 4.如果一条直线与两个平行平面中的一个平行，那么这条直线 与另一个平面的位置关系是（ ） A. 平行 B. 相交 C. 在平面内 D. 平行或在平面内 D 5.如果三个平面把空间分成4个部分，那么这3个平面有怎样的位置关系？如果3个平面把空间分成6个部分，那么这3个平面有怎样的位置关系？ 四、课堂小结 1.直线与平面 平行的性质： 定义法： 性质定理法： 2.两个平面平 行的性质： （面面平行证线线平行） 定义法 性质定理法 （线面平行证线线平行）